International Computer and Information Literacy Study ICILS
I den internationell studien om multilitteracitet och datalogisk tänkande (ICILS, International Computer and Information Literacy Study) undersöks åttondeklassarna färdigheter i användningen av datorer när de söker, bearbetar och bedömer information samt skapar innehåll och kommunicerar med andra i olika situationer. Detta innehåller även en kritisk utvärdering av användningen av informationsnätverk. Som en del av studien undersöks också ungdomars datalogiska tänkande. Dessutom samlas information om lärarnas beredskap och förhållningssätt till att använda informationsteknologi som en del av undervisningen. Forskningen består av ett datorbaserat prov för elever och enkäter riktade såväl till elever och lärare som till skolans rektorer och IKT-ansvariga.
ICILS-studien koordineras av den internationella organisationen . I Finland ansvarar Pedagogiska forskningsinstitutet vid Jyväskylä universitet för genomförandet av studien.
Finland har deltagit i ICILS-studierna 2018 och 2023. År 2023 deltog över 30 länder i studien. Under år 2020 samlades dessutom Lärarpanelens material in för att undersöka effekterna av coronatiden.
Studiens målgrupp är eleverna i årskurs 8 samt skolornas lärare, rektorer och IKT-ansvariga.
ICILS projektsida med forskare samt kontaktinformation (på finska)
ICILS, International Computer and Information Literacy Study
Resultaten av de data som samlades in våren 2023 kommer att publiceras den 12 november 2024 kl. 12.15 (på finska).
Bekanta dig med .