Mari Tunkkari

Postdoctoral Researcher
Unit
Faculty of Education and Psychology
Department / Division
Department of Psychology
Email
mari.s.tunkkari@jyu.fi
Fields of science
515 Psychology

Publications

Publication
2024

Psykologia
Huusko, Jaana
Juntunen, Peetu
Mauno, Saija
Kiuru, Noona
Tunkkari, Mari
Publication
2024

Journal of Family Psychology
Tunkkari, Mari
Hirvonen, Riikka
Vasalampi, Kati
Kiuru, Noona
Publication
2024

Helsingin yliopiston koulutuksen arviointikeskus HEAn raportit
Hotulainen, Risto
Vasalampi, Kati
Asikainen, Mikko
Heiskala, Laura
Kanerva, Suvi
Kiuru, Noona
Lindgren, Esko
Mikkola, Eelis
Oinas, Sanna
Rämä, Irene
Sinkkonen, Ronja
Tunkkari, Mari
Viita, Marika
Virtanen, Tuomo
Publication
2024

Child Psychiatry and Human Development
Kiuru, Noona
Salmela-Aro, Katariina
Laursen, Brett
Vasalampi, Kati
Beattie, Marguerite
Tunkkari, Mari
Junttila, Niina
Publication
2024

Current Psychology
Meuronen, Johanna
O’Leary, Mira
Nolvi, Saara
Tunkkari, Mari
Kiuru, Noona
Publication
2023

Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti : NMI-bulletin
Hytönen, Maija-Leena
Matsi, Linnea
Tunkkari, Mari
Hämäläinen, Raija
Kiuru, Noona
Publication
2023

Journal of Contextual Behavioral Science
Kukkola, Aliisa
Mäyry, Annukka
Keinonen, Katariina
Lappalainen, Päivi
Tunkkari, Mari
Kiuru, Noona
Publication
2022

Learning and Individual Differences
Tunkkari, Mari
Aunola, Kaisa
Hirvonen, Riikka
Silinskas, Gintautas
Kiuru, Noona
Publication
2022

JYU Dissertations
Tunkkari, Mari
Publication
2021

Journal of Family Psychology
Tunkkari, Mari
Aunola, Kaisa
Hirvonen, Riikka
Silinskas, Gintautas
Kiuru, Noona

Research groups

Iloisen näköisiä lapsia heittämässä ylävitosia.
Research group

Right to Belong: Tackling loneliness and ostracism during childhood and adolescence 2022-2028

The interdisciplinary Right to Belong project (R-to-B) seeks research-based solutions to decrease children’s and youth’s loneliness and ostracism in different environments.
Research group

STAIRWAY – From Primary School to Secondary School study research group

The research group aims to broaden our understanding of the individual- and environment-related factors that promote learning, school well-being and successful educational transitions. The longitudinal study follows a community sample of about 850 Finnish

Projects

Project

The School Path study

Koulupolku: Alkuportailta jatko-opintoihin -tutkimuksessa seurataan nuorten koulutuspolkuja, koulutuksen keskeyttämistä ja hyvinvointia esipetuksesta 23-vuotiaaksi.