Minna Torppa

Minna Torppa

Professori
³Û°ì²õ¾±°ì°ìö
Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta
Laitos / Vastuualue
Opettajankoulutuslaitos
Huonenumero
³§Ã¤³ó°ìö±è´Ç²õ³Ù¾±
minna.p.torppa@jyu.fi
Matkapuhelin
+358408053538
Postiosoite
Alvar Aallon katu 9
Tieteenalat
516 Kasvatustieteet

Esittely

Tutkin luku- ja kirjoitustaidon sekä matematiikan taitojen kehitystä, oppimisvaikeuksia sekä oppimisen, motivaation ja hyvinvoinnin vuorovaikutusta. Tutkin esimerkiksi vanhempien taitojen sekä koti-, päiväkoti- ja kouluympäristöjen roolia lapsen oppimisessa, motivaatiossa ja oppimiseen liittyvissä tunteissa. 

Julkaisut

Julkaisu
2025

Developmental Psychology
Psyridou, Maria
Tolvanen, Asko
Koponen, Tuire
Aunola, Kaisa
Lerkkanen, Marja-Kristiina
Poikkeus, Anna-Maija
Torppa, Minna
Julkaisu
2025

Journal of Learning Disabilities
Koponen, Tuire
Eklund, Kenneth
Aunola, Kaisa
Poikkeus, Anna-Maija
Lerkkanen, Marja-Kristiina
Torppa, Minna
Julkaisu
2025

Learning and Instruction
Torppa, Minna
Psyridou, Maria
Khanolainen, Daria
Koponen, Tuire
Salminen, Jenni
Julkaisu
2025

Journal of Experimental Child Psychology
Huotari, Sara
Heikkilä, Riikka
Torppa, Minna
Aro, Mikko
Koponen, Tuire
Julkaisu
2024

Journal of Learning Disabilities
Aro, Tuija
Neittaanmäki, Reeta
Korhonen, Elisa
Riihimäki, Heli
Torppa, Minna
Julkaisu
2024

Reading and Writing
Torppa, Minna
Aro, Tuija
Eklund, Kenneth
Parrila, Rauno
Eloranta, Anna-Kaija
Ahonen, Timo
Julkaisu
2024

Journal of Research in Reading
Khanolainen, Daria
Verwimp, Cara
Tijms, Jurgen
Tolvanen, Asko
Salminen, Jenni
Torppa, Minna
Julkaisu
2024

Learning and Individual Differences
Ulvinen, Emmi
Psyridou, Maria
Lerkkanen, Marja-Kristiina
Poikkeus, Anna-Maija
Siekkinen, Martti
Torppa, Minna
Julkaisu
2024

Learning Disability Quarterly
Aro, Tuija
Rossi, Mari-Lotta
Paakkari, Leena
Torppa, Minna
Julkaisu
2024

Reading and Writing
Bora, Deepti
Patel, Priyanka
Psyridou, Maria
Ruotsalainen, Jenni
Richardson, Ulla
Torppa, Minna

°Õ³Ü³Ù°ì¾±³¾³Ü²õ°ù²â³ó³¾Ã¤³Ù

°Õ³Ü³Ù°ì¾±³¾³Ü²õ°ù²â³ó³¾Ã¤

InterLearn – Psykologian tutkimusryhmä

Psykologian tutkimusryhmä
°Õ³Ü³Ù°ì¾±³¾³Ü²õ°ù²â³ó³¾Ã¤

Oppimisen dynamiikan ja interventiotutkimuksen huippuyksikkö InterLearn

Oppimisen dynamiikan ja interventiotutkimuksen huippuyksikkö 2022–2029
Hyvinvointityö prosessina
°Õ³Ü³Ù°ì¾±³¾³Ü²õ°ù²â³ó³¾Ã¤

³Û³ó³Ù±ð¾±²õ³Ù²âöllä hyvinvointia kouluyhteisöön

Yhteisöllisen hyvinvointityön tutkimusta kouluissa

Hankkeet

Hanke

ULearn - Oppimisen vaihtelun, muutoksen ja tuen ymmärtäminen

ULearn lujittaa JYU:n vahvaa asemaa oppimistutkimuksessa yhteistyössä EDUCA-lippulaivan ja InterLearn -huippututkimusyksikön kanssa.
Hanke

Oppiminen, ikääntyminen ja dysleksia

Tutkimushankkeessa keskitytään lukihäiriöön, sen ilmenemiseen eläkeiän kynnyksellä, linkittymiseen ikääntymisen myötä esiintyvään kognitiivisten taitojen heikkenemiseen ja näiden prosessien tarkempaan tutkimiseen aivotutkimuksen keinoin.
Hanke

Selkopolku – selkokirjoja yläkouluihin -hankkeen arviointitutkimus

Jyväskylän yliopiston toteuttama arviointitutkimus tarkastelee Selkopolku - selkokirjoja yläkouluihin -hankkeen vaikuttavuutta.
EDUCA Koulutuksen tulevaisuus logo
Hanke

EDUCA (Koulutuksen tulevaisuus) -lippulaiva

Koulutuksen tulevaisuus (EDUCA) -lippulaivan tavoitteena on edistää koulutuksen kehittämistä tutkimustiedon avulla ja luoda koulutuksen ekosysteemi.
Hanke

³Û³ó³Ù±ð¾±²õ³Ù²âöllä hyvinvointia oppilaitosyhteisöön: Hyvinvointityön kysely ja prosessikoulutus

³Û³ó³Ù±ð¾±²õ³Ù²âöllä hyvinvointia oppilaitosyhteisöön tutkimus ja prosessikoulutus
Critical-tiimi Aulangolla
Hanke

Critical - teknologisia ja sosiaalisia innovaatioita kriittisen lukemisen tukemiseen internetin aikakaudella

Critical-hankkeessa tutkitaan lasten ja nuorten kriittistä lukutaitoa ja sen kehittymistä sekä tuotetaan oppimateriaaleja ja teknologisia ratkaisuja.
Hanke

Oppimisvaikeuksien yhteys hyvinvointiin, vaikeuksien pysyvyys ja niiden yhteys aikuisuuden elämänkulkuun

Oppimisvaikeuksien pitkäaikaiseuraamukset työllisyyteen, hyvinvointiin ja koulutukseen
Hanke

Vuorovaikutus, Kasvu ja Oppiminen (VUOKKO) -tutkimus

VUOKKO-pitkittäistutkimuksessa seurataan lasten taitojen kehitystä 2-12 vuoden iässä sekä lasten oppimisympäristöjen (päiväkoti, koulu ja koti) merkitystä taitojen kehitykselle.
Hanke

EarlyMath - Vauvan ensiaskeleet matematiikkaan

Tutkimuksessa seuraamme lapsen taitojen kehitystä syntymästä 3,5-vuotiaaksi. Tutkimukseen otetaan mukaan 200 lasta odottavaa perhettä. Erityisesti mukaan toivotaan perheitä, jossa vanhemmalla tai lähisuvussa on ollut haasteita matematiikan oppimisessa.
Hanke

EarlyMath - Ensiaskeleet matematiikkaan

EarlyMath-hankkeessa tutkitaan matemaattisten taitojen, motivaation ja tunteiden varhaisia kehityspolkuja syntymästä kouluikään asti. Haluamme ymmärtää paremmin miksi noin 10–20 % lapsista matematiikan perustaitojen oppiminen on hankalam
Hanke

EarlyMath - Taaperon ensiaskeleet matematiikkaan

Taaperon ensiaskeleet matematiikkaan -tutkimuksessa seurataan noin 500 leikki-ikäisen lapsen kehitystä 2.5-vuotiaasta aina 5.5-vuotiaaksi, saakka.