°Õ³Ü³Ù°ì¾±³¾³Ü²õ°ù²â³ó³¾Ã¤mme sai alkunsa kahden tiedekunnan (kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta sekä humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta) yhteistyönä syksyllä 2019. Lähtökohtana on tieteiden välinen työskentely, jossa yhteistyön ja erilaisten tulokulmien kautta pyritään löytämään uusiakin näkökulmia hyvinvointityöhön kouluissa. Toisena tärkeänä lähtökohtana oli saavuttaa oppilaitosten henkilökunnan näkemykset hyvinvointityöstä eri ammattiryhmät huomioiden ja yhteistyössä kehittää pitkäjänteistä ja kestävää hyvinvointia edistävää toimintaa kouluissa.
Keräsimme kattavan kyselyaineiston 48 keskisuomalaisesta koulusta tammi-helmikuussa 2020 juuri ennen koronapandemiaa. Kyselyn ja sen jälkeen keräämiemme haastattelu ja työpaja-aineistojen avulla olemme kehittäneet hyvinvointityön sekä hyvinvointityön johtamisen kyselyä, jonka avulla oppilaitokset voivat tunnistaa omia hyvinvointityön kehittämisen kohteita.
Keräämämme kyselyaineistot löytyy anonymisoituna Aila-tietokannasta.
Blogikirjoitus hankkeesta:
Raportti tuloksista: Koulun hyvinvointityön ja työyhteisön hyvinvoinnin raportti 2020: Keski-Suomi
