Ģ��ֱ��

Opettajankoulutuslaitoksen tutkimus

Teemme monitieteistä, kansallisesti ja kansainvälisesti verkottunutta tutkimusta, joka kattaa laajasti kasvatuksen, koulutuksen, oppimisen ja opettamisen yksilöllisiä, yhteisöllisiä ja yhteiskunnallisia kysymyksiä.

Tutkimus opettajankoulutuslaitoksella

Tutkimuksessamme tarkastelemme koulutusta koko ihmisen elämänkulussa ja eri koulutusmuodoissa. Tutkimuksen ja käytännön vuoropuhelu on meille tärkeää, samoin kuin orientoituminen tulevaisuuden koulutukseen ja kasvatukseen.

Laitoksella tehtävä tutkimus liittyy muun muassa opettajankoulutukseen ja opetuksen kehittämiseen eri tasoilla. Keskeisiä teemoja useissa tutkimuksissa ovat esimerkiksi opettajankoulutuksen laadun parantaminen, opettajien ammatillisen kehityksen tukeminen, koulutuspolitiikan vaikutukset opetukseen, oppimisstrategiat ja oppimisympäristöt sekä inklusiivinen opetus.

Laitoksen tutkimusalueet

Opettajankoulutuslaitoksen tutkimus painottuu viiteen tutkimusalueeseen, jotka se jakaa kasvatustieteiden laitoksen kanssa.

Oppiminen, oppimisen vaikeudet ja niihin vaikuttavat tekijät

Oppimista ja oppimisvaikeuksia koskeva monitieteinen tutkimuslinja tunnistaa ja ymmärtää oppimista muovaavia tekijöitä

Koulutus, opetus ja interventiot

Opetusta ja interventioita tarkasteleva monitieteinen tutkimus kohdentuu käytäntöjen tutkimusperustaiseen kehittämiseen.

Työssä oppiminen ja hyvinvointi

Työssä oppimista ja hyvinvoitnia tarkastelevassa monitieteisessä ja monimenetelmäisessä tutkimuksessa ollaan kiinnostuneita työympäristöjen ja tekemisen tapojen muutoksista.

Lapsuus ja perhe

Lapsuuden ja perheiden tutkimus kohdentuu lasten kasvuun ja kehitykseen, perheiden arkeen sekä vanhemmuuteen vaikuttaviin ajankohtaisiin ilmiöihin.

Vuorovaikutteiset ja teknologiset oppimisympäristöt

Vuorovaikutteisten ja teknologisten oppimisympäristöjen tutkimus kohdentuu teknologisissa ympäristöissä tapahtuvan oppimisen ja opetuksen ja vuorovaikutusprosessien tutkimukseen.

Opettajankoulutuslaitoksen hankkeet

AdaptGuide - Opettajan ohjauksen mukauttaminen eri ikäisiin oppilaisiin matematiikan ja luonnontieteiden digitaalisessa oppimisympäristössä

2., 4. ja 6. luokan oppilaiden digitaalisen oppimisympäristön käyttö matematiikassa ja luonnontieteissä sekä opettajien keinot ohjata oppilaita.

Arvioinnin ja reflektiivisyyden käytännöt ohjauksessa

Miten osaaminen ja kouluarvosanat sanoitetaan oppilaanohjauksessa? Miten niitä käsitellään koulutus- ja ammatinvalintoja tehtäessä? Hankkeessa tuotetaan tietoa arvioinnin ja refleksiivisyyden käytännöistä ohjauksessa.

Critical - teknologisia ja sosiaalisia innovaatioita kriittisen lukemisen tukemiseen internetin aikakaudella

Critical-hankkeessa tutkitaan lasten ja nuorten kriittistä lukutaitoa ja sen kehittymistä sekä tuotetaan oppimateriaaleja ja teknologisia ratkaisuja.

Dialogista argumentaatiota matematiikassa ja fysiikassa - Darling

Tarkastelemme oppilaiden argumentointia ja opettajien tapoja ohjata argumentointia matematiikassa ja fysiikassa.

Digipedataidot nollasta sataan!

Koulutuskokonaisuus, jossa opettaja kehittää omia digipedagogisia taitojaan osana omaa työtään

EarlyMath - Ensiaskeleet matematiikkaan

EarlyMath-hankkeessa tutkitaan matemaattisten taitojen, motivaation ja tunteiden varhaisia kehityspolkuja syntymästä kouluikään asti. Haluamme ymmärtää paremmin miksi noin 10–20 % lapsista matematiikan perustaitojen oppiminen on hankalam

EarlyMath - Taaperon ensiaskeleet matematiikkaan

Taaperon ensiaskeleet matematiikkaan -tutkimuksessa seurataan noin 500 leikki-ikäisen lapsen kehitystä 2.5-vuotiaasta aina 5.5-vuotiaaksi, saakka.

EarlyMath - Vauvan ensiaskeleet matematiikkaan

Tutkimuksessa seuraamme lapsen taitojen kehitystä syntymästä 3,5-vuotiaaksi. Tutkimukseen otetaan mukaan 200 lasta odottavaa perhettä. Erityisesti mukaan toivotaan perheitä, jossa vanhemmalla tai lähisuvussa on ollut haasteita matematiikan oppimisessa.

Educational Robotics to Support Inclusive Education in Primary Schools

Robots4Inclusion - Erasmus+ KA2 Project

EduRESCUE

EduRESCUE-hankkeessa etsitään ratkaisuja siihen, miten vahvistamme suomalaisen koulutusjärjestelmän resilienssiä ja parannamme yhteiskuntamme kykyä selviytyä kriiseistä tulevaisuudessa

Elontila

Elinikäisen ohjauksen tila -arviointitutkimuksen tietokatsaus elinikäisestä ohjauksesta Suomessa.

Enhancing Resilience and Well-being of All Students in Primary Schools

Projektin tavoitteena on luoda innovatiivinen mindfulness-pohjainen interventiokäytäntöjen (MBI) työkalupakki opettajille sekä MBI-mobiilisovellus materiaalien tueksi..