ICILS - Kansainvälinen monilukutaidon ja ohjelmoinnillisen ajattelun tutkimus
ICILS on kansainvälinen arviointitutkimus, jossa tarkastellaan 8.vuosiluokan oppilaiden monilukutaitoa, tietokoneen käyttöä ja ohjelmoinnillista ajattelua sekä oppimisen ja opettamisen kontekstia ja siihen liittyviä asenteita.