Toiminnallisuutta opetukseen ja tukea liikuntaan!
Toiminnallisuuden edistäminen oppitunneilla – eli yksinkertaisesti sanottuna takapuolen nostaminen penkistä – on ollut perusopetuksen keskeinen teema jo pitkään, ja tutkimukset osoittavat sen tukevan akateemista oppimista. Oppilaiden motoriset haasteet voivat kuitenkin vaikeuttaa toiminnallista tekemistä, joten opetuksessa on tärkeää huomioida heidän tarpeensa ja tarjota tukea ä mukautusmahdollisuuksia. Opettajat tarvitsevat käytännön vinkkejä toiminnallisuuden toteuttamiseen ja oppilaiden erilaisten liikunnallisten valmiuksien huomioimiseen.
Koulutustarpeeseen vastataan kahdella koulutuskokonaisuudella: "Tukea liikuntaan ja toiminnalliseen oppimiseen (TLTO)" ä "Opi liikkuen". Molemmat koulutukset päivittävät opetushenkilöstön tietoja ja taitoja toiminnallisen oppimisen hyödyistä ja haasteista ä liikkumisen ja toiminnanohjauksen tukemisesta. TLTO on suunnattu luokanopettajille ja peruskoulun aineenopettajille, kun taas “Opi liikkuen” on tarkoitettu varhaiskasvatuksen, esi- ja alkuopetuksen työntekijöille. Koulutuksiin voi kuitenkin osallistua kuka tahansa opetustoimen henkilöstöstä.
Koulutukset koostuvat kolmesta neljän tunnin moduulista. Kaksi ensimmäistä moduulia toteutetaan ennakkovideoilla ja webinaareilla. Näihin moduuleihin voi osallistua omalta tietokoneelta mistä päin Suomea tahansa. Kolmas moduuli on lähipäivä, joka järjestetään eri kaupungeissa ympäri Suomea. Kouluttautuja voi valita itselleen sopivimman/ lähimmän kaupungin.
TLTO-koulutus järjestetään tänä syksynä vielä kahdessa kaupungissa ja vuonna 2025 viidellä paikkakunnalla, joista Vaasan lähipäivä on kaksikielinen (suomi & ruotsi). Opi liikkuen -hanke alkaa tammikuussa 2025, ja lähipäivät pidetään myös viidellä eri paikkakunnalla.
Webinaareista tietoa liikkumisen haasteista ja niiden tunnistamisesta
Ensimmäinen moduuli tutustuttaa kouluttautujan tuen tarpeiden tunnistamiseen. Ennakkovideoissa opitaan motorisen oppimisen haasteista, niiden yhteydestä oppimiseen ja niiden tunnistamisesta. Videoista löytyy myös juristin luento yhdenvertaisuudesta ja sen toteutumisesta koulukontekstissa. Webinaarissa kuullaan toiminnallisen oppimisen tukemisesta, kun oppilaalla on tuen tarpeita. Luennolla saadaan myös konkreettisia ohjeita, mitä tulisi tehdä ja kehen voi olla yhteydessä, kun havaitsee tai epäilee oppilaalla motorisia haasteita ja muita tuen tarpeita.
Toinen moduuli antaa kouluttajalle ajankohtaisen tietopaketin osallistumisen haasteista. Videotallenteilla kuullaan aistikäsittelyn- ä neurokirjon- ja toiminnanohjauksen haasteista ja tukemisesta. Webinaarissa pohditaan koululiikuntaan ja toiminnallisiin toimintoihin osallistumattomuutta moniulotteisesti, mutta etenkin psyykkisten haasteiden ja liikuntarajoitteiden kautta.
Oppimisen ja toiminnanohjauksen tukemista monikanavaisesti lähipäivässä
Lähipäivät järjestettiin keväällä 2024 Helsingissä ja Jyväskylässä. Koulutettavat pääsivät heti päivän alussa tositoimiin, kun heidän tehtävänään oli ohjata pienryhmissä toisilleen venytysliikkeitä mahdollisimman monikanavaisesti ja mahdollisimman vähin sanoin; opettajina meillä on usein tapana puhua aivan liikaa. Vähäsanaisuus onnistui toisilta paremmin kuin toisilta, mutta hyvien naurujen lisäksi harjoitus antoi paljon ajateltavaa opetusviestinnän selkeyttämisestä.
Lähipäivä jatkui opetustilanteiden selkeyttämisen parissa, jossa tutustuttiin LeaDo-toiminnallisten korttisarjoihin ja oman opetusmateriaalin laatimiseen. Motorisiin haasteisiin saatiin näkökulmaa palloharjoitusten avulla, joissa esim. tasapainoa ja näkökykyä häiritsemällä luotiin osallistujille kokemus motorisista haasteista ja niiden vaikutuksesta suoriutumiseen toiminnallisista tehtävistä.
Käy kurkkaamassa hankesivuja ja tutustu koulutuksiin
Lisätietoja hankkeista löytyy yliopiston hankesivuilta. Näiden sivujen lopussa on linkit erillisille koulutussivuille, joilta löytyy myös muun muassa ilmoittautuminen koulutuksiin. Saa vinkata tutuille opeille ja ohjaajille!
