Tutkimme ja tuemme kasvatusta, oppimista, opetusta ja ohjausta moninaisissa yhteisöllisissä ja digitaalisissa ympäristöissä.
Millaista on laadukas vuorovaikutus ja dialogisuus uudistuvissa oppimisympäristöissä?
Tutkimuskohteenamme ovat usein autenttiset oppimistilanteet ja metodeina esimerkiksi video-observointi.
Oppimisen itse²õää³Ù±ð±ô²â ja jaettu ²õää³Ù±ð±ô²â
Millaisia oman oppimisen itse²õää³Ù±ð±ô²âtaitoja nuoret ja aikuiset oppijat tarvitsevat? Miten opettaja voi toimia oppimisen itse²õää³Ù±ð±ô²âtaitojen kehittymisen tukena? Millaisia mahdollisuuksia kehittyvä teknologia voisi tuoda oppijan itse²õää³Ù±ð±ô²âtaitojen harjoittelun tueksi?
Olemme muun muassa kehittäneet simulaatiopedagogiikkaa soveltavia opetus- ja oppimistilanteita itse²õää³Ù±ð±ô²âtaitojen kehittämiseen.
Millaista on kriittinen ja luova kasvatusalan digiosaaminen? Miten se kytkeytyy uusiin lukutaitoihin, kuten datanlukutaitoon?
Kehitämme opettajaopiskelijoiden digipedagogista osaamista kokonaisvaltaisesti opettajaopintojen aikana.
Hybridit oppimisympäristöt
Millaisia mahdollisuuksia ja haasteita laajennettu todellisuus tuo opettajankoulutukseen? Entä tekoäly?
Olemme esimerkiksi tutkineet luovia ja elämyksellisiä draamatyötapoja VR-ympäristöissä ympäristöteemaisella opintojaksolla.
