Ä¢¹½Ö±²¥

Oma yliopistotaipaleeni on ollut yksinkertaisesti kuvailtuna erikoinen: opiskeluaikanani olen kerennyt asua kolmessa maassa, opiskella neljä sivuainekokonaisuutta, ja odottamattomien työmahdollisuuksien kautta käytännössä vaihtaa alaa.

Kaikki alkoi Jyväskylän sijaan Hollannista, missä aloitin englannin aineenopettajan opinnot. Ulkomailla oivalsin, että haluan asua Suomessa, mutta en kuitenkaan halua luopua minulle tutusta kansainvälisestä ympäristöstä ja elämäntyylistä. Tähän Jyväskylän yliopiston englannin kielen tutkinto-ohjelma oli täydellinen ratkaisu: tutkinto antaa erinomaiset edellytykset kansainvälisen uran luomiseen, ja yliopiston tarjoamat kansainvälistymismahdollisuudet ovat loputtomat. Myös Jyväskylä itsessään on todella monikulttuurinen kaupunki, sillä yliopistossamme on paljon kansainvälisiä tutkinto- ja vaihto-opiskelijoita. Aina keskustassa liikkuessa kuuleekin vähintään kerran jonkun puhuvan englantia, ja hämmentävän usein myös hollantia, joten oloni oli heti oikein kotoisa.  

Ala pysyi samana, mutta uran suunta muuttui 

Aloittaessani opinnot Jyväskylän yliopistossa oli opettajan ura edelleen tähtäimessäni, ja jatkoinkin täällä englannin opintojani aineenopettajalinjalla. Päädyin valitsemaan kielten aineenopettajille todella epätyypillisen sivuainekokoelman, sillä halusin opiskella yhteiskuntatieteitä ja erityispedagogiikkaa silkasta mielenkiinnosta. Pakka sekoittui lisää, kun päädyin opintojen ohella tekemään töitä kielikonsulttina markkinoinnin parissa, jolloin lisäsin sivuainekokoelmaani vielä digimarkkinoinnin. Viime vuosina olenkin työelämässä ajautunut opettajuuden sijasta enemmän viestinnän ja markkinoinnin alalle, ja palat ovat loksahdelleet kohdalleen.  

Alussa koin epävarmuutta siitä, että ainevalintani eivät ole se perinteisin kokonaisuus. En tiennyt mihin tämä tie johtaa – vai johtaako mihinkään. Näin opintojeni loppuvaiheessa kuitenkin uskon, että harhapoluille uskaltautuminen ehdottomasti kannatti. Poikkitieteellistä ja monialaista opintokokonaisuuttani on työnhaussa arvostettu erittäin paljon, ja se on auttanut minua erottumaan joukosta. Koska se yhdistää kaikki suurimmat mielenkiinnonkohteeni, sopii se myös täydellisesti juuri sellaisiin työnkuviin, jotka minua eniten kiinnostavat. Näitä ovat esimerkiksi kansainvälinen viestintä tai kansainvälinen koulutusyhteistyö. Opettajan pätevyyskin minulla kuitenkin jo on, eli molemmat uravaihtoehdot ovat edelleen mahdollisia. Suhtaudunkin työelämään avoimin mielin ja minusta tuntuu, että tarjolla on vain hyviä vaihtoehtoja!  

Epävarmuuden iskiessä kannattaa muistaa, että alavalinnan ei missään vaiheessa tarvitse olla täysin lukkoon lyöty, sillä alasta riippumatta jo korkeakoulututkinto itsessään avaa monia ovia. Omalla kohdallani alanvaihto pääainetta vaihtamatta oli helppoa, koska englannin tutkinto-ohjelma on lähtökohtaisesti niin laaja-alainen.  

Englannin kursseilla ei opetella englannin °ì¾±±ð±ô³Ùä&²Ô²ú²õ±è;

Englannin opinnot yliopistossa eroavat suuresti englannin peruskoulu- ja lukio-opinnoista: yliopistossa ei juurikaan opetella itse englannin kieltä, kuten kielioppia ja sanastoa. Sen sijaan opiskelemme englannin kursseilla esimerkiksi ihmisten välistä vuorovaikutusta ja viestintää, eri tekstityylien tulkintaa ja tuottamista, englanninkielisten maiden kulttuuria, historiaa ja kirjallisuutta, sekä kielenkäytön suhdetta erilaisten yhteiskunnallisten ilmiöiden, identiteettien ja ajatusmaailmojen syntymiseen. Aineenopettajalinjalla opiskellaan myös muun muassa kielikoulutuspolitiikkaa ja sitä miten aivot käsittelevät ja oppivat kieliä. Toisin sanoen opiskelemme siis vähän kaikkea – mikä tarkoittaa, että sinusta voi myös tulla melkeinpä mitä tahansa.  

Lukemattomia uramahdollisuuksia 

Opintojeni aikana olen työskennellyt yliopistollamme myös kieli- ja viestintätieteiden laitoksen uramentoroinnin parissa, jolloin tapasin monia kielitieteiltä valmistuneita alumnejamme. He olivat olleet töissä muun muassa kansainvälisen viestinnän ja hallinnon tehtävissä, englanninkielisten maiden suurlähetystöissä, valtion virastoissa, yritysten markkinoinnissa, toimittajina, tutkijoina, kielikonsultteina, yrittäjinä, kääntäjinä, koulutussuunnittelijoina, sekä peruskoulun, lukion, kansalaisopistojen ja yliopiston kielten opettajina. Tämä avasi silmiäni sen suhteen, miten erilaisia urapolkuja tutkintomme todella mahdollistaa, kunhan uskaltaa rohkeasti tavoitella haluamaansa ja tarttua yllättäviinkin mahdollisuuksiin. On helpottavaa huomata, että monilla alumneistakaan urapolku ei ole ollut aivan suoraviivainen ja suunta on saattanut olla hukassa tai vaihtua kesken työelämänkin, kuten itselläni opintojen aikana. Se kertoo siitä, että tutkinto ei sulje ovia, vaan päinvastoin antaa valmiuksia erittäin moneen.  

Nyt pian valmistuvana opiskelijana haluankin välittää sinulle, nykyinen opiskelija tai tuleva hakija, sen viestin, jonka alumnimme välittivät minulle: älä pelkää seurata omia mielenkiinnonkohteitasi – vain niihin tarttumalla urapolustasi tulee juuri sinun näköisesi.