Ruusupuisto tutkii ja keskustelee: Kohti datalukutaitoa

Erilaiset dataa °ì±ð°ùä䱹ä³Ù ja tuottavat teknologiat kuten oppimisanalytiikka ovat elimellinen osa 2020-luvun koulua. Perusopetuksen datafikaatiota luonnehtii ristiriitaisuus: datalukutaidon opetuksessa koulun tulisi auttaa oppilaita tarkastelemaan kriittisesti samanlaisia »å²¹³Ù²¹°ìä²â³Ùä²Ô³Ù±ð¾±³Ùä, joita se itse arjessaan ³ó²âö»å²â²Ô³Ùää. Kohti datalukutaitoa -hanke tutkii ristiriidan taustamekanismeja ja kehittää keinoja sen ratkaisemiseen.

Tapahtuman tiedot

Tapahtuma-aika
-
Tapahtumatyyppi
Opiskelijatapahtumat
Yleisöluennot, seminaarit ja keskustelutilaisuudet
Tapahtuman kieli
Suomi
Tapahtuman esteettömyys ja saavutettavuus
Tapahtumatilaan on esteetön pääsy
Tapahtuman osoite

Alvar Aallon katu 9
Jyväskylä 40600
Suomi

Tapahtuman järjestäjä
Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta
Opettajankoulutuslaitos
Tapahtuman maksullisuus
Maksuton
Tapahtuman paikkakategoria
³§±ð³¾¾±²Ô²¹²¹°ù¾±²Ô³¾Ã¤°ì¾±

Oppimisanalytiikka, digitaaliset portfoliot, hyvinvointimittaukset, sykemittarit, luokan valaistusta ja ilmastointia tarkkailevat sensorit ²â²Ô²Ôä muut dataa °ì±ð°ùä䱹ä³Ù ja tuottavat teknologiat ovat olennainen osa 2020-luvun koulua. 

Kehityskulku heijastaa yhteiskunnan laajempaa datafikaatiota: ±è²â°ù°ì¾±³¾²â²õ³Ùä muuntaa erilaisia sosiaalisia, kognitiivisia ja fysiologisia ¾±±ô³¾¾±Ã¶¾±³Ùä digitaaliseksi dataksi, jonka pohjalta voidaan profiloida ¾±³ó³¾¾±²õ¾±Ã¤. Perusopetuksessa  profiloinnilla voidaan esimerkiksi personoida ´Ç±è±è¾±³¾¾±²õ³Ù±ð³ó³Ùä±¹¾±Ã¤ aiemman suoritumisen perusteella. 

Samanaikaisesti koulun tulisi ³¾²âö²õ tukea oppilaiden toimijuutta datafioituneessa yhteiskunnassa.  Toimijuuden ±ð»å±ð±ô±ô²â³Ù³Ùä³¾¾±Ã¤ tietoja ja taitoja kutsutaan tyypillisesti datalukutaidoksi. 

Perusopetuksen datafikaatiota luonnehtiikin ristiriitaisuus: datalukutaidon opetuksessa koulun tulisi auttaa oppilaita tarkastelemaan kriittisesti samanlaisia »å²¹³Ù²¹°ìä²â³Ùä²Ô³Ù±ð¾±³Ùä, joita se itse arjessaan ³ó²âö»å²â²Ô³Ùää. 

Suomen Akatemian rahoittamassa Kohti datalukutaitoa -hankkeessa (2023-2027) tutkimme, millaisia arvoja, toiveita, odotuksia ja huolia koulun datafikaatioon liittyy, ²õ±ð°ìä °ì±ð³ó¾±³Ùä³¾³¾±ð tapoja koulun »å²¹³Ù²¹°ìä²â³Ùä²Ô³Ù±ð¾±»å±ð²Ô ³Ü³Ü»å±ð±ô±ô±ð±ð²Ô°ì±ð³ó²â²õ³Ùä³¾¾±²õ±ð°ì²õ¾± kriittisen datalukutaidon harjoitteluun 

Ruusupuisto tutkii ja keskustelee -tapahtumassa avaamme hankkeen ±ð²Ô²õ¾±³¾³¾Ã¤¾±²õ±ð²Ô vaiheen alustavia tuloksia. Pohdimme erityisesti havaintojemme ³¾±ð°ù°ì¾±³Ù²â²õ³Ùä suhteessa perusopetuksen tavoitteisiin, kuten ¾±³ó³¾¾±²õ±ð²Ôä ja yhteiskunnan Âáä²õ±ð²Ô±ð²Ôä kasvamiseen. Toivotamme kaikki tervetulleeksi mukaan keskusteluun! 

Tilaisuudenohjelma 

  • Avaussanat: Pekka Mertala, apulaisprofessori 

  • °Õ䳾ä muuttaa kaiken - datalukutaidon (piilo-)opetussuunnitelma(t): Lauri Palsa, tutkijatohtori  

  • Datafikaatio ja kasvatuksen ±è²â³óä kolminaisuus: Janne Fagerlund, tutkijatohtori 

  • Yhteenveto ja keskustelu 

³¢¾±²õä³Ù¾±±ð³Ù´ÇÂá²¹

 

³¢¾±²õä³Ù¾±±ð³Ù´ÇÂá²¹

Lisää kalenteriin