PIRLS - Kansainvälinen lasten lukutaitotutkimus


³§¾±²õä±ô±ô²â²õ±ô³Ü±ð³Ù³Ù±ð±ô´Ç
Hankekuvaus
PIRLS on laaja kansainvälinen lasten lukutaitotutkimus. Ensimmäinen PIRLS-tutkimus toteuttiin vuonna 2001. Suomi on osallistunut tutkimukseen vuosina 2011, 2016 ja 2021. Suomi on myös mukana uudella PIRLS-tutkimuksen kierroksella, jonka esikoe on vuonna 2025, pääkoe vuonna 2026 ja tulokset julkistetaan loppuvuodesta 2027.
PIRLS-hankkeen tarkoituksena on kehittää koulutusjärjestelmää ja lukemisen opetusta osallistujamaissa. Kyseessä ei ole yksittäisten oppilaiden, koulujen tai opettajien arviointi, vaan tavoitteena on tuottaa luotettavaa ja monipuolista tietoa luetun ymmärtämisen tasosta ja siihen vaikuttavista tekijöistä koulujen, päätöksentekijöiden, vanhempien, oppilaiden ja muiden lukutaidon kehittämisestä kiinnostuneiden tarpeisiin. Tutkimus tarjoaa runsaasti tietoa esimerkiksi siitä, miten vanhemmat voivat tukea lapsensa lukutaidon kehittymistä. Se antaa myös paljon tietoa koulujen resursseista ja opetuksen keskeisistä sisällöistä.
PIRLS-tutkimusta rahoittaa opetus- ja kulttuuriministeriö sekä Jyväskylän yliopisto. Tutkimusta koordinoi kansainvälinen IEA-järjestö (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) yhdessä Bostonin yliopistossa sijaitsevan TIMSS and PIRLS International Study Centerin kanssa. Kansallisesta toteuttamisesta vastaa Jyväskylän yliopiston Koulutuksen tutkimuslaitos.