Työvieraana Erityinen Oppi Oy:ssä
Kaisa Kunnari aloitti luokanopettajanopinnoissa Jyväskylän yliopistossa vuonna 2006. Hän on suorittanut myös erilliset erityisopettajan opinnot sekä erikoistui liikunnanopettajaksi. Lahtelainen Elina Kasakkamäki haki opiskelemaan Jyväskylään hyvän ystävänsä vanavedessä. Elinan opinnot erityispedagogiikan parissa alkoivat vuonna 2016.
Opiskeluvuosina Elina toimi aktiivisesti erityispedagogiikan ainejärjestössä Abakus ry:ssä. Järjestäessään erilaista toimintaa opiskelijoille Elina kokee oppineensa taitoja, joista on ollut paljon hyötyä yrittäjänä, Elina kertoo.
”Opiskeluaika oli kyllä parasta aikaa!”
Aivan samaa mieltä on myös Kaisa Kunnari. Vaikka hän on paljasjalkainen jyväskyläläinen, yliopistoelämä näytti kotikaupungista aivan uuden puolen. Ystävien kanssa vietettiin aikaa ja käytiin keskusteluja, milloin Lozzilla, milloin Ilokivessä ja erityisesti kirjaston kahviossa.
”Yhteisöllisyyttä aamusta iltaan. Vapautta ilman velvoitteita.”
Molemmat naiset ovat toimineet Jyväskylän kaupungilla erityisopettajina. Toisiinsa he tutustuivat samassa työyhteisössä, jossa he toimivat rinnakkaisryhmien opettajina; Elina alakoulun ja Kaisa yläkoulun. Kyseessä ovat yksilöllisen opetuksen pienryhmät, jossa Kaisa ja Elina suunnittelevat opetuksen yhdessä ja jakavat myös oppilaat.
”Meillä on toisissamme vahva ammatillinen tuki.”
He lähtivät yhtä aikaa opiskelemaan neuropsykiatrisiksi valmentajiksi ja alkoivat miettimään, kuinka he voisivatlisätä ihmisten tietoisuutta kaikesta avusta, jota on mahdollista saada oppimisen pulmiin ja neuropsykiatrisiin haasteisiin. Kypsyi ajatus yhteisestä yrityksestä ja syntyi Erityinen Oppi Oy.
Erityinen Oppi Oy tarjoaa ratkaisukeskeisestä neuropsykiatrista valmennusta, koulutusta, luki-testausta ja lausuntoja sekä Yksilöllistä tai ryhmässä toteutettua tukea lukemisen ja kirjoittamisen sekä matematiikan taitojen vahvistamiseen.
Elina kokee, että yliopisto-opinnot antoivat paljon varmuutta omaan osaamiseen ja erityisesti kykyä itseohjautuvuuteen. – Erilaisten näkökulmien huomioimista, tiedonhankintaa ja keskustelutaitoja unohtamatta, Kaisa lisää. Työelämään siirtyminen oli kuitenkin shokki. - Kyllä pätevyyden kokemusta nuijittiin alkuun, molemmat toteavat.
”Jaettu opettajuus voisi olla hyvä ensimmäisen työvuoden ajan. Nuori opettaja ei jäisi aivan omilleen.”
Kaisa ja Elina toteavat, että erityisopettajan työ on hyvin palkitsevaa, jos kohta vaativaakin. He pitävät tärkeänä nostaa esiin erilaisia työnkuvia, joita erityisopettajan koulutuksella on mahdollista tehdä. Työtilana ei tarvitse olla luokkahuone ja koulu, vaan erityisopettajan työtä voi tehdä myös yrittäjänä. Työ on hyvin energisoivaa, eikä kuormita kaksikkoa lainkaan. Myös keskittyminen yksilöön kokonaisen luokan sijasta motivoi paljon.
” Tahdomme jakaa sitä osaamista, mitä ei erityisopettajan työssä koulussa pysty antamaan.”
