Lähde-kirjasto

JYULearn - visio oppimisesta

JYULearnin ideana on edistää oppimisen monipaikkaisuutta sekä osallistaa yhteisö pedagogisesti ja digitaalisesti tarkoituksenmukaisten opetuksen käytänteiden kehittämiseen.

Fokuksessa oppimisen tilat, toimijuus ja tarkoituksenmukainen teknologia

JYULearnin puitteissa toteutamme tutkimusperustaisia kokeiluja yhteistyössä eri yksiköiden opettajien ja opiskelijoiden kanssa. 

  • Kokeilut antavat meille lisää tietoa siitä, minkälaisia pedagogisia ratkaisuja, teknologioita, tiloja ja tukea tarvitaan, jotta kehittämistyöstä tulisi pysyvä osa opetus- ja koulutustoimintaamme.
  • JYULearnin kokeilujen avulla tunnistetaan toimivia ratkaisuja ja luodaan uudenlaisia oppimisen tiloja. 
  • Tavoitteena on kehittää opetus- ja oppimisympäristöjä, jotka mahdollistavat joustavat ja yksilölliset opiskelutavat ja opintopolut.

Toiminnan lähtökohtana ovat strategian kehittämisohjelmat ja niihin kytkeytyvä prosessimainen opetussuunnitelmatyö. Näiden perusteella on tunnistettu kehittämistarpeita, joita on priorisoitu kehittämisaihioiksi. Tällä hetkellä aihioita on kolme:

  1. Kollaboraatio ja oppimisen monipaikkaisuus
  2. Tulevaisuuden oppimisen kannalta keskeiset teknologiat (FUEL)
  3. Toimijuus opetuksen ytimessä
Kaaviokuva JYULearnin kehittämisaihioista
Seminarium

JYULearn toiminnassa kehitämme opetusta mm:

  1. Pedagogisten sparraajien verkostossa
  2. Opetuskokeiluissa ja -piloteissa
  3. Yhteisissä Hyvät käytännöt jakoon -webinaareissa

JYULearnin sateenvarjon alle kuuluu myös pedagogisten yliopistonlehtorien toiminta.

Ajankohtaista

Ajankohtaisia asioita opetuksen kehittämiseen, tiloihin ja opetuskokeiluihin liittyen.

Oleellisia linkkejä opetuksen tueksi

Alla on koottuna JYULearn-toimintaan liittyviä sovelluksia, tapahtumia ja ohjeistuksia.

Kiinnostaako sinua yliopiston opetuksen kehittäminen? Yksiköissä toimivien opetuksen kehittämisryhmien lisäksi sinulla on mahdollisuus osallistua koko yliopiston kattavaan JYULearn-työskentelyyn.

JYULearn etsii opettajia pedagogisten sparraajien verkostoon vuonna 2023. .

Mikäli osallistuminen kiinnostaa, ota yhteyttä JYULearnin koordinaattoriin!

³Û³ó³Ù±ð²â²õ³ó±ð²Ô°ì¾±±ôö³Ù

Reetta Niinisalo, Movi
reetta.e.niinisalo@jyu.fi
JYULearn-konseptin koordinaattori

Salme Korkala, Movi
salme.korkala@jyu.fi
JYULearn-konseptin kehittämisen vetäjä

JYULearniin liittyvää

Pedagogisten sparraajien verkosto

JYULearnin alla toimivassa pedagogisten sparraajien verkostossa kehitetään yliopiston opetusta yli opintosuuntien rajojen.

JYULearn - visio oppimisesta

JYULearnin tavoitteena on kehittää oppimisympäristöjä, jotka mahdollistavat joustavat ja yksilölliset opiskelutavat ja opintopolut. Toiminnan lähtökohta ovat strategian kehittämisohjelmat ja niihin kytkeytyvä prosessimainen opetussuunnitelmatyö.

°¿³óÂá²¹³Ü²õ°ù²â³ó³¾Ã¤

Salme Korkala, Movi (pj.)
Emilia Ahlström, opettajankoulutuslaitos (koordinaattori, siht.)
Peppi Taalas, Movi
Terhi Skaniakos, koulutuspalvelut
Markku Närhi, digipalvelut
Liisa Kallio, digipalvelut
Päivi Häkkinen, KTL
Päivikki Jääskelä, KTL
Saara Kaski, kemian laitos
Veikka Holma, JYY (varajäsen Ira Vainikainen)
Pieta Sikström, ITK
Mikko Vesisenaho, OKL
Heli Vertamo, tilapalvelut
Päivi Kousa
Timo Kovanen
Sami Lehesvuori