Sami Lehesvuori

Sami Lehesvuori

Yliopistonlehtori
³Û°ì²õ¾±°ì°ìö
Monikielisen akateemisen viestinnän keskus
Huonenumero
³§Ã¤³ó°ìö±è´Ç²õ³Ù¾±
sami.lehesvuori@jyu.fi
Matkapuhelin
+358408054952
Postiosoite
Seminaarinkatu 15
Tieteenalat
516 Kasvatustieteet

Julkaisut

Julkaisu
2025

International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning.
Peltoniemi, Aaron J.
Lämsä, Joni
Lehesvuori, Sami
Hämäläinen, Raija
Julkaisu
2024

European Journal of Engineering Education.
Järvinen, Miitta
Sipiläinen, Katriina
Roslöf, Janne
Lehesvuori, Sami
Kettunen, Lauri
Hämäläinen, Raija
Julkaisu
2024

European Journal of Teacher Education.
Kyttälä, Minna
Björn, Piia Maria
Rantamäki, Milla
Lehesvuori, Sami
Närhi, Vesa
Aro, Mikko
Lerkkanen, Marja-Kristiina
Julkaisu
2024

FMSERA Journal.
Lehesvuori, Sami
Nikula, Tarja
Julkaisu
2024

Studies in Continuing Education.
Laajala, Markku
Hämäläinen, Raija
Lämsä, Tiina
Riivari, Elina
Lehesvuori, Sami
Julkaisu
2024

NERA Conference.
Mannonen, Joonas
Urrutia, Felipe
Hämäläinen, Raija
Araya, Roberto
Lehesvuori, Sami
Julkaisu
2024

EARLI SIG14 Conference.
Mannonen, Joonas
Urrutia, Felipe
Hämäläinen, Raija
Araya, Roberto
Lehesvuori, Sami
Julkaisu
2024

European Journal of Teacher Education.
Ketonen, Laura
Lehesvuori, Sami
Pöysä, Sanni
Pakarinen, Eija
Lerkkanen, Marja-Kristiina
Julkaisu
2024

European Journal of Engineering Education.
Vuoriainen, Antti
Rikala, Pauliina
Heilala, Ville
Lehesvuori, Sami
Oz, Sahsenem
Kettunen, Lauri
Hämäläinen, Raija
Julkaisu
2024

ACM/SIGAPP Symposium on Applied Computing.
Heilala, Ville
Lehesvuori, Sami
Hämäläinen, Raija
Kärkkäinen, Tommi

Hankkeet

Hanke

Yliopistopedagogiikan tutkimusperustainen kehittäminen (JYUPeda)

Hankkeen keskeisimpänä tavoitteena on selvittää yliopistopedagogisen koulutuksen kehittämiseen liittyviä ilmiöitä korkeakouluopetuksen ja oppimisvuorovaikutuksen näkökulmasta. Koulutusta kehitetään yhdessä tutkijoiden ja opettajien kanssa.
Hanke

Dialogista argumentaatiota matematiikassa ja fysiikassa - Darling

Tarkastelemme oppilaiden argumentointia ja opettajien tapoja ohjata argumentointia matematiikassa ja fysiikassa.