Ä¢¹½Ö±²¥

Hankkeessa tutkitaan, miten opetussuunnitelmia on tutkittu yhteiskunnallisen vaikuttavuuden näkökulmasta ja miten yhteiskunnallisen vaikuttavuuden näkökulma on esillä EduFuturan koulutusorganisaatioiden OPS-linjauksissa ja kirjoitetuissa opetussuunnitelmissa. Tutkimus koostuu kirjallisuuskatsauksesta ja OPS-dokumenttien analyysista. 

Kirjallisuuskatsauksessa selvitetään, millaisilla käsitteillä, lähestymistavoilla, kysymyksenasettelulla ja menetelmillä yhteiskunnallisen vaikuttavuuden näkökulmaa opetussuunnitelmissa on tutkittu ja mitä on saatu tuloksiksi. Tarkastelussa on vertaisarvioitu korkea-asteen kontekstissa julkaistu viimeaikaisin OPS-tutkimus. OPS-dokumentteihin kohdistuvaa sisällönanalyysia toteutetaan kirjallisuuskatsauksen tuottaman teoriakehyksen pohjalta. Analyysin kohteena ovat Jyväskylän yliopiston, Jyväskylän ammattikorkeakoulun (JAMK) ja Jyväskylän koulutuskuntayhtymä Gradian OPS-dokumentit. Näitä ovat mm. OPS-linjaukset, opetussuunnitelmat ja koulutuskuvaukset (www-sivut). 

Tutkimus tuottaa käsitteellistä ymmärrystä ja vertailevaa tietoa opetussuunnitelmista. Tätä tietoa hyödynnetään EduFutura Jyväskylän koulutusorganisaatioiden opetussuunnitelmatyön kehittämisessä ja opetussuunnitelmatyössä.

Rahoitus 

EduFutura (2021). Hankkeen julkaisutoiminta on edelleen käynnissä.

Julkaisut

• Salminen, T., Jääskelä, P., Tynjälä, P., Laitinen-Väänänen, S. & Lerssi-Uskelin, J. 2022. Yhteiskunnallinen vaikuttavuus opetussuunnitelmatyössä.Teoreettinen viitekehys sekä ops-linjausten ja alakohtaisten (IT-ala ja sosiaali- ja terveysala) opsien analyysi. Diaesitys (PDF)
  • EduFutura, oppimisen uudistamisen kärkitiimi (23.2.2022)
  • EduFuturan kärkialat, työpaja (27.1.2022) 
• Salminen, T., Jääskelä, P., Tynjälä, P., Laitinen-Väänänen, S. & Lerssi-Uskelin, J. 2022. Yhteiskunnallinen vaikuttavuus opetussuunnitelmatyössä. (Teoreettisen viitekehyksen jäsentelyä kirjallisuuskatsauksen pohjalta.) Diaesitys (PDF)
  • JAMK, OPS-seminaari (24.5.2021)
• Salminen, T., Jääskelä, P., Tynjälä, P., Laitinen-Väänänen, S. & Lerssi-Uskelin, J. 2022. Third mission of higher education as an approach to promote resilience in precarious times? A conceptual framework for analysing curricula. Presentation (PDF)
  • The Nordic Educational Research Association - NERA 2022 Conference 1.-3.6.2022, Reykjavik
• Salminen, T., Jääskelä, P., Tynjälä, P., Laitinen-Väänänen, S. & Lerssi-Uskelin, J. 2023. Korkeakoulujen yhteiskunnallinen vaikuttavuus – käsitteellinen viitekehys opetussuunnitelmien tarkasteluun. Diaesitys (PDF)
  • "Rakenne, toiminta ja toimijuus" â€“ Korkeakoulututkimuksen XV kansallinen symposium 15.-16.8.2023, Jyväskylä