Ģ��ֱ��

Yläkouluikäisistä vain noin 20 % liikkuu suositusten mukaisesti. Lapset ja nuoret viettävät suuren osan arkipäivästään koulussa, joten mahdollisuudet liikunnan lisäämiselle ja motoristen taitojen harjoittamiselle koulupäivän aikana ovat merkittävät. On tärkeää kartoittaa fyysisen aktiivisuuden ja motoristen taitojen harjoittamisen mahdollisuuksia koulujen pihoilla, sillä näiden taitojen on osoitettu olevan yhteydessä koulumenestykseen ja lisääntyneeseen hyvinvointiin. Lisäksi motorinen kyvykkyys voi ennustaa tulevaisuuden suurempaa fyysistä aktiivisuutta. Parhaimmillaan koulun piha voi tarjota monipuolisesti mahdollisuuksia oppimiselle, fyysiselle aktiivisuudelle, taitojen harjoittamiselle ja nuoren kokonaisvaltaiselle kasvulle ja kehitykselle.

Tutkimushankkeessa kartoitetaan pihan rakenteita ja tarkastellaan pihassa ilmeneviä tarjoumia fyysisen aktiivisuuden ja erilaisten motoristen taitojen harjoittamiselle. Pihaa kartoitetaan systemaattisesti standardisoitujen lomakkeiden avulla ja oppilaiden toimintaa välitunneilla tarkkaillaan systemaattisen observoinnin avulla.