Ä¢¹½Ö±²¥

d@rts on katalyytti, joka lisää koheesiota ja inkluusiota kehittämällä kognitiivista ja affektiivista kulttuurista lukutaitoa esittävän taiteen kautta. Hankkeessa tunnistetaan, että esittävät taiteet, jotka sisältävät ei-kielellistä kehollista ja sosiaalista toimintaa, tarjoavat valtavasti mahdollisuuksia inklusiiviseen osallistumiseen.

Hankkeen kohderyhmät koostuvat kaikenikäisistä toimijoista kaikissa sosiaalisissa positioissa, etenkin koulujärjestelmässä ja yhteisötaiteessa. Luomalla tiloja osallistumiselle ja vuoropuhelulle näille ryhmille tarjotaan välineitä parantaa omaa ja toisten tilannetta. Samalla voimistetaan harvoin kuultuja ääniä.

Kulttuurin väistämätöntä moninaisuutta korostavan jälkikoloniaalisen ymmärryksen pohjalta d@rtsilla on neljä toisiinsa kytkeytyvää tavoitetta:

· ymmärtää, miten esittävän taiteen käytännöt liittyvät kulttuuriseen lukutaitoon virallisissa asiakirjoissa ja diskursseissa hankkeen osallistujamaissa

· käyttää tätä ymmärrystä vuoropuhelun rakentamisessa ja fyysisen ja digitaalisen toiminnan luomisessa heterogeenisten ryhmien kanssa

· kehittää tämän toiminnan arviointityökaluja ja mahdollistaa kulttuurisen lukutaidon mitattavaa kasvua

· tehdä kulttuuri- ja koulutuspolitiikkaan tutkimukseen pohjautuvia suosituksia, jotka rakentavat kestävää yhteiskunnallista koheesiota ja inkluusiota.

Näihin tavoitteisiin perustuen hankkeen tuotokset sisältävät

· asiakirja- ja kyselytutkimuksen sekä osallistuvan tutkimuksen tuloksia

· performatiivisia DIALOGART-käytäntöjä kulttuurisen lukutaidon kehittämiseksi

· politiikkoja ja käytäntöjä koskevia suosituksia kulttuurisen lukutaidon edistämiseksi esittävien taiteiden avulla sosiaalisen koheesion lisäämiseksi

Globaalien näkökulmien pohjalta d@rts kehittää kulttuurista lukutaitoa musiikin, tanssin ja teatterin koulutuksen avulla. d@rts kuvittelee uusia tulevaisuuksia ja luo toivoa, edistää sosiaalista koheesiota ja kestokykyä sekä rakentaa inklusiivisempaa tulevaisuutta.