Hyvinvoinnin ymmärtäminen vaatii monitieteistä otetta
Kokonaisvaltainen ja tiedeperusteinen yhteinen ymmärrys hyvinvoinnista on tarpeen sekä tutkimuksen kehittämisessä että eri ammattiryhmien välisen yhteistyön edistämisessä.
Tarve hyvinvoinnin monialaiseen yhteiseen ymmärrykseen onkin työelämässä jo tunnistettu ja työkäytännöt ovat muutoksessa etenkin sosiaali- ja terveysalalla. Jaettu tiedeperusteinen ymmärrys hyvinvoinnin kokonaisuudesta tehostaa moniammatillista yhteistoimintaa ja parantaa tilanteiden hallintaa. Se auttaa vastaamaan myös äkillisiin tai yllättäviin haastaviin tilanteisiin, joissa toimiva vuorovaikutus on avainasemassa.
Esimerkiksi ongelmiin ajautuneen lapsen hyvän tulevaisuuden varmistaminen voi edellyttää sosiaali- ja terveysalan, opettajien, nuorisotoimen ja vaikkapa poliisin yhteistoimintaa lapsen itsensä ja hänen vanhempiensa kanssa.
Käytännön kentän tarpeista huolimatta hyvinvointiin liittyvä koulutustarjonta eri koulutusaloilla on edelleen hajallaan ja siiloutunutta eikä muodosta systemaattista kokonaisuutta. Esimerkiksi sosiaali-, terveys- ja kasvatusaloilla on omat erilliset koulutusrakenteet ja omat toimintamallit myös osaamisen päivittämiselle.
Uusi hyvinvoinnin kurssi sopii tutkinto-opiskelijoille ja jo työelämässä oleville
Kokonaisvaltaista hyvinvointikäsitystä edistää uusi avoin ja maksuton ”Hyvinvoinnin monet muodot” -verkkokurssi, joka johdattelee kokonaisvaltaiseen hyvinvoinnin ymmärtämiseen yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan tasoilla. Yhden opintopisteen kurssi kokoaa Jyväskylän yliopiston monialaista hyvinvoinnin osaamista samalle alustalle.
Kurssi tuo kokonaisvaltaista ymmärrystä hyvinvoinnista ja sen ilmenemisestä yksilö-, yhteisö- ja yhteiskuntatasolla. Kurssi avautuu tammikuussa 2024. Se on saavutettava, aika- ja paikkariippumaton ja joustava digitaalinen oppimisympäristö, joka sopii eri tiedekuntien tutkintokoulutukseen, hyvinvoinnin ja sote-alan moniammatilliselle henkilöstölle ja hyvinvoinnista kiinnostuneille kansalaisille.
Vastaavaa yhtä monialaista hyvinvointia eri näkökulmista käsittelevää, jatkuvan oppimisenkin mahdollistavaa avointa kurssia ei ole aiemmin Suomessa tehty.
Verkkokurssi on jaettu osiin, jotka on mahdollista suorittaa myös työn ohessa. Jokaiseen osioon kuuluu sekä kirjallista että muuta oppimateriaalia, kuten podcasteja tai videoita. Materiaaleissa käytetään helposti ymmärrettävää yleiskieltä, joka mahdollistaa osallistumisen ja oppimisen eri ammattiryhmille ja muille hyvinvoinnista kiinnostuneille.
Haluamme innostaa eri koulutusalojen opiskelijoita, eri sektoreiden asiantuntijoita ja päättäjiä sekä kansalaisiakin pohtimaan hyvinvointia laajasti ja monipuolisesti, yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan näkökulmista ottaen huomioon hyvinvoinnin moninaisuuden: ihmisen elämänkulun eri vaiheissa.
Ehkäpä hyvinvoinnin teemoihin johdatteleva kurssi innostaa jatkamaan hyvinvointiteemaan kytkeytyvää opiskelua myös jatkossa. Tarjonta on Jyväskylän yliopistossa monipuolista sekä avoimina opintoina että tutkintokoulutuksessa.
Hyvinvointi on Jyväskylän yliopiston Osaava ja hyvinvoiva ihminen -strategian ja JYU.Well ‑profilointialueen 쾱öä.&Բ;
Yliopistomme asiantuntijuus kattaa hyvinvoinnin tarkastelun elämänkulun eri vaiheissa varhaislapsuudesta vanhuuteen sekä erilaisissa toimintaympäristöissä perheistä kouluihin ja työelämään.
Monialainen hyvinvoinnin tutkimuksen yhteisö JYU.Well kokoaa tätä eri tieteenalojen osaamista yhteistyön, näkyvyyden ja vaikuttavuuden parantamiseksi.
Kirjoittajista Päivi Fadjukoff on erityisasiantuntija, dosentti ja JYU.Well -yhteisön kehittäjä Jyväskylän yliopistossa. Johanna Kiili on sosiaalityön apulaisprofessori Jyväskylän yliopiston yhteiskuntatieteiden ja filosofian laitoksella.
Hyvinvoinnin monet muodot” -kurssi avautuu Jyväskylän Avoimessa yliopistossa tammikuussa 2024. Kurssin on suunniteltu monitieteisenä yhteistyönä hyvinvoinnin tutkimuksen JYU.Well -yhteisössä.
