Tiedeilta: Lukeminen on portti ihmisyyteen – lukumotivaation nousu vaatii oivalluksia
Uudet teknologiat muuttavat lukemista ja lukutaitoa. Jyväskylän yliopiston tiedeillassa keskustellaan 8.1.2025 siitä, mitä hyötyä perinteisestä, syventyvästä printtitekstien lukemisesta ja ymmärtämisestä on. Lukeminen vaikuttaa monin tavoin ajatteluun, oppimiseen ja ihmisen hyvinvointiin.
Lukeminen voi olla jollekulle ratkaiseva onnistumisen kokemus, jolla kauaskantoisia vaikutuksia.
Lukuinto on kuitenkin hiipunut Suomessakin. Lapset lukevat aiempaa vähemmän perinteisiä kirjoja, ja tutkimukset osoittavat lukutaidon heikentyneen. Myös aikuiset lukevat nyt vähemmän kuin aiemmin. Pojilla lukutaito jää heikoksi useammin kuin tytöillä – suunta on sama kuin monissa muissa maissa.
Tiedeillassa lukemisen merkityksestä keskustelevat lukutaidon tutkija Minna Torppa, aivotutkija Tiina Parviainen ja etenkin poikien ja miesten kanssa tekstitaitotyötä tekevä Aleksis Salusjärvi. Tiedeillan juontaa tiedetoimittaja Mari Heikkilä.
- Miten hyötyä lukemisesta on?
- Mitä se tarjoaa aivoille ja ihmisen hyvinvoinnille?
- Miten empatia ja tunteet liittyvät lukutaitoon?
- Miten lukemalla voi päästä pois ulkopuolisuuden kokemuksesta?
- Miten lukumotivaatiota voisi nostaa?
Minna Torppa: Lukumotivaatiota voi nostaa
Professori Minna Torppa työskentelee opettajankoulutuslaitoksella Jyväskylän yliopiston kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunnassa. Torppa tutkii lukutaidon ja matemaattisten taitojen oppimista ja oppimisvaikeuksia. Hän johtaa EarlyMath -, CRITICAL- ja SELKO -tutkimuksia sekä työskentelee InterLearn -huippututkimusyksikössä ja Koulutuksen tulevaisuus (EDUCA) -lippulaivassa.
Minna Torpan tutkimusten kohteena ovat oppimiseen liittyvät kognitiiviset taidot, motivaatio ja hyvinvointi sekä oppimisympäristöt kotona, varhaiskasvatuksessa ja koulussa.
Lukemaan oppii parhaiten lukemalla. Siksi lukumotivaation herättäminen on tärkeää. Lukutaidon ja lukumotivaation suhde on vastavuoroinen. Innostumme helpommin asioista, jotka eivät ole meille liian vaikeita."
Aleksis Salusjärvi: Lukemalla pois ulkopuolisuudesta
Aleksis Salusjärvi on opettaja, oppikirjailija, toimittaja ja kriitikko, joka edistää kirjallista kulttuuria monella rintamalla. Salusjärvi opettaa erityisesti pojille ja nuorille miehille tekstitaitoja muun muassa kouluissa, koulukodeissa ja vankiloissa.
Asiantuntijana hän on mukana kansainvälisen lukutaitopalkinnon saaneessa Sanat haltuun -hankkeessa, jossa lukutaitoa opetetaan rap-lyriikan työpajoissa. Suomen PEN:in sananvapauspalkinnon Salusjärvi sai vuonna 2023.
”On säännönmukaista, että mitä huonompi elämäntilanne ihmisellä on, sitä heikommat tekstitaidot hänellä on. Lukutaito on tärkein eloonjäämistaito."
Tiina Parviainen: Lukeminen on väylä toisen nahkoihin
Tiina Parviainen on neurotieteen apulaisprofessori Jyväskylän yliopiston psykologian laitoksella ja Jyväskylän monitieteiden aivotutkimuskeskuksen johtaja. Hän tutkii aivojen kehitystä sekä keho-aivot -vuorovaikutuksen merkitystä ihmisen kokemuksessa ja tiedonkäsittelyssä eri aivokuvantamismenetelmillä.
Tiedeillassa Parviainen kertoo, mitä lukeminen tarjoaa aivoille ja ihmisen hyvinvoinnille.
”Lukeminen on ihmiskunnalle uusi taito, joka rakentuu aivoihin kokemuksen myötä. Lukeminen avaa ihmisaivoille portin johonkin, mihin oma kokemus ei yllä. Samalla sen avulla voi sukeltaa syvemmälle omaan kokemukseen.’
Tiedeilta on Jyväskylän yliopiston kirjasto Lähteessä keskiviikkona 8.1.2025 kello 18-19.30. Iltaa voi seurata myös suorana lähetyksenä, linkki lähetykseen julkaistaan tällä sivulla lähempänä tapahtumaa.
