Kohti laaja-alaista osaamista

Laaja-alaisella osaamisella tarkoitetaan tietoja, taitoja, arvoja, asenteita ja tahtoa, jotka luovat pohjan yksilön elinikäiselle oppimiselle ja yhteiskunnassa toimimiselle. Pyrkimys laaja-alaisen osaamisen kehittämiseen yhdistää suomalaista koulutusjärjestelmää varhaiskasvatuksesta lukioon. Mutta miten vaikkapa ajattelua ja oppimaan oppimista voisi opettaa? Entä kuinka arvioida monilukutaitoa?
Kansi: Miika Immonen
Julkaistu
30.5.2022

Vertaisarvioitu Laaja-alainen osaaminen koulussa -teos syventyy perinteiset oppiainerajat ylittävien yleisten taitojen oppimiseen ja kehittämiseen osana päivittäistä koulutyötä. Laaja-alaisen osaamisen eri osa-alueisiin paneudutaan erityisesti perusopetuksen näkökulmasta. Avaamalla aihepiirin teoreettista, historiallista ja koulutuspoliittista taustaa teos auttaa ymmärtämään, mikä on laaja-alaisen osaamisen merkitys muuttuvassa maailmassa ja miten opetussuunnitelmissa määriteltyjä yleisiä tavoitteita voidaan käytännössä toteuttaa.

Kirjassa suunnataan myös katse kohti tulevaa ja tutkitaan laaja-alaisena osaajana kehittymistä peruskoulun vaihtoehtoisissa tulevaisuuksissa.

Teos on opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittaman  -kehittämishankkeen loppujulkaisu.

Marja Kankaanranta, Tiina Mäkelä ja Kristóf Fenyvesi Koulutuksen tutkimuslaitoksen tutkimustiimistä kirjoittivat seuraavat kirjan luvut:

  • I-5 Luovuus ja innovatiivisuus opetuksessa ja oppimisessa s. 68-80
  • III-19 Luovuutta ja innovatiivisuutta vaalivat oppimisympäristöt ja luovat ekologiat s. 246-255


Julkaisun tiedot:
Ninja Hienonen, Päivi Nilivaara, Milja Saarnio & Mari-Pauliina Vainikainen (Toim.) (2022).
. Helsinki: Gaudeamus. (320 sivua.)