Eija Sevon

Eija Sevon

Apulaisprofessori (Associate Professor)
۰ö
Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta
Laitos / Vastuualue
Kasvatustieteiden laitos
Huonenumero
äöDzپ
eija.sevon@jyu.fi
Matkapuhelin
+358408053650
Postiosoite
Alvar Aallon katu 9
Tieteenalat
516 Kasvatustieteet

Julkaisut

Julkaisu
2025

Early Child Development and Care.
Phạm-Đào, Hà
Sevón, Eija
Koivula, Merja
Vuorenmaa, Maaret
Räikkönen, Eija
Julkaisu
2024

Nordic journal of working life studies.
Hanhikoski, Essi
Alasuutari, Maarit
Collin, Kaija
Liinamaa, Tarja
Sevón, Eija
Julkaisu
2024

Barn.
Lucas Revilla, Yaiza
Rutanen, Niina
Sevón, Eija
Raittila, Raija
Julkaisu
2024

European Early Childhood Education Research Journal.
Kuukka, Anu
Salonen, Eija
Sevon, Eija
Julkaisu
2024

Journal of Early Childhood Education Research.
Hanhikoski, Essi
Sevón, Eija
Julkaisu
2024

Children and Society.
Lahtinen, Maria
Böök, Marja Leena
Sevón, Eija
Julkaisu
2024

Psykologia.
Sevón, Eija
Julkaisu
2024

European Early Childhood Education Research Journal.
Lucas Revilla, Yaiza
Raittila, Raija
Sevon, Eija
Rutanen, Niina
Julkaisu
2024

Journal of Perinatal Education.
Kokkinen, Katja
Malinen, Kaisa
Sevon, Eija
Hämäläinen, Raija
Rönkä, Anna
Julkaisu
2024

Tutkittua varhaiskasvatuksesta.
Koivula, Merja
Sevon, Eija

Hankkeet

Children drawing on concrete with colorful chalk
Hanke

Lapset, perheet ja sosiaalinen kestävyys (SOSUS) -profilointialue

SOSUS-profilointialueen tutkijat selvittävät, kuinka erilaiset ympäristöt ja mahdollisuudet vaikuttavat lasten ja nuorten kasvuun ja kehitykseen ja perheiden hyvinvointiin.
Tyttö kädet silmillä
Hanke

VALTAKO - Konfliktit ja vallankäyttö lasten ja nuorten lähisuhteissa – tarkastelukohteena kerrotut tunteet ja toimijuus

VALTAKO-tutkimushankkeessa tarkastellaan lasten ja nuorten lähisuhteiden ristiriitatilanteita ja vallankäyttöä sekä etsitään uusia ratkaisumalleja näihin tilanteisiin.
Hanke

TUIKKU – tunnetaitoja ja osallisuutta varhaiskasvatukseen

TUIKKU – tunnetaitoja ja osallisuutta varhaiskasvatukseen -hankkeessa keskeinen lähtökohta on tunne- ja vuorovaikutustaitojen sekä osallisuuden vahvistaminen.