Yliopistopedagogisten koulutusten sisältöjen ja kokonaisrakenteen arviointi
³§¾±²õä±ô±ô²â²õ±ô³Ü±ð³Ù³Ù±ð±ô´Ç
Hankkeen kesto
-
Tutkimuksen painoala
Oppiminen, opetus ja vuorovaikutus
Tutkimusalue
Korkeakoulutus pedagogisena ja yhteiskunnallisena ilmiönä
Tiedekunta
Koulutuksen tutkimuslaitos
Hankekuvaus
Hanke liittyy Jyväskylän yliopiston henkilöstön pedagogisten koulutusten tutkimusperustaiseen kehittämiseen. Koulutuksen tutkimuslaitos on toteuttanut lokakuun 2020 ja maaliskuun 2021 välisenä aikana nykyisten koulutuskokonaisuuksien sisältöjen ja rakenteen arviointia suhteessa ajankohtaiseen korkeakouluopetuksen ja –oppimisen tutkimukseen, ylipiston strategiaan ja koulutuksen kehittämisohjelmaan, valtakunnalliseen korkeakoulutuksen ja tutkimuksen visio 2030:een ja toimeenpanon tiekarttaan, OECD:n kestävän kehityksen tavoitteisiin ja Karvin auditoinnin tuloksiin.
Rahoitus
Jyväskylän yliopisto. Hanke edelleen käynnissä, julkaisutoiminta jatkuu.
Julkaisut
- Kärkkäinen, K., Jääskelä, P., & Tynjälä, P. (2023). How does university teachers’ pedagogical training meet topical challenges raised by educational research? : A case study from Finland. Teaching and Teacher Education, 128, Article 104088.
- Kärkkäinen, K., Jääskelä, P., Tynjälä, P., & Saarinen, T. (2021). Jyväskylän yliopiston henkilöstön yliopistopedagogisten koulutusten (YPE, TAKE, APO) arviointi ja kehittämismahdollisuudet. [Evaluation concerning the university pedagogical training for teaching staff at the Ä¢¹½Ö±²¥]. Ä¢¹½Ö±²¥, Finnish Institute for Educational Research, 126 p.
