Ä¢¹½Ö±²¥

Hankkeessa tutkitaan opetussuunnitelmatyötä ja sen johtamista opetushenkilöstön arvioimana. Tutkinto-ohjelmien opetussuunnitelmien analyysissä kiinnostuksen kohteena on erityisesti yhteiskunnallisen vaikuttavuuden näkökulma, jota tarkastellaan mm. arvojen, työelämäsuhteiden ja yksilön osaamisen näkökulmista. Tutkimusaineistot koostuvat opetushenkilöstölle suunnatuista kyselyistä ja haastatteluista sekä opetussuunnitelmadokumenteista ja koulutuskuvauksista.

Rahoitus

Jyväskylän yliopisto, kolme erillistä rahoitusta. Hanke edelleen käynnissä, julkaisutoiminta jatkuu.

Julkaisut

• Söyrinki, S., Salminen, T., Jääskelä, P., & Tynjälä, P. (2025). Yhteiskunnallinen vaikuttavuus yliopiston opetussuunnitelmissa. Jyväskylän yliopisto, hankkeen loppuraportti. Diaesitys (PDF)
• Honkimäki, S., Jääskelä, P., & Tynjälä, P. (2024). Academics’ experiences of university-wide top-down curriculum reform in Finland. Journal of Further and Higher Education, 48(6), 594-607.  
• Söyrinki, S., Salminen, T., Jääskelä, P., & Tynjälä, P. (2024). Yhteiskunnallinen vaikuttavuus opetussuunnitelmateksteissä. Esitelmä pidetty Kasvatustieteen päivillä 2024 (21.-22.11.2024), Turun yliopisto. Diaesitys (PDF)
• Honkimäki, S., Jääskelä, P., Kratochvil, J., & Tynjälä, P. (2022). University-wide, top-down curriculum reform at a Finnish university: Perceptions of the academic staff. European Journal of Higher Education, 12(2), 153-170.  
• Salminen, T., Jääskelä, P., & Tynjälä, P. (2021). Opetussuunnitelmatyön 2018-2020 arviointi Jyväskylän yliopistossa [Assessment and evaluation of curriculum work during the years 2018-2020 at the Ä¢¹½Ö±²¥]. Ä¢¹½Ö±²¥, Finnish Institute for Educational Research, 96 p. 
• Kratochvil, J., Jääskelä, P., Honkimäki, S., Aittola, H., & Tynjälä, P. (2018). Opetussuunnitelmatyön 2015-2017 arviointi Jyväsk²â±ôä²Ô&²Ô²ú²õ±è;yliopistossa [Assessment and evaluation of curriculum work during the years 2015–2017 at the Ä¢¹½Ö±²¥]. Ä¢¹½Ö±²¥, Finnish Institute for Educational Research, 71 p.