Ģ��ֱ��

Rantanen, J., Mäkikangas, A., Puukari, S., Koskela, S., Raudasoja, A., & Silvonen, J. (2023). Multifaceted investigation of occupational wellbeing profiles among guidance counsellors. British journal of guidance & counselling, 1-18. 

Raudasoja, A., Koskela, S., Jussila, A., Kukkonen, H. & Rantanen, J. (2022). Ammatillisen koulutuksen opinto-ohjaajien työidentiteettien uudet narratiivit. Evolving Pedagogy.

Rantanen, J., Mäkikangas, A., Puukari, S. & Silvonen, J. (2020). Opinto-ohjaajien työhyvinvointiprofiilit ja niiden yhteys työn vaatimuksiin ja voimavaroihin. Psykologia, 55, 140-161. Artikkeli ei ole vapaasti saatavilla, sen halutessasi ota yhteys Johanna Rantaseen.

Kukkonen, H., Jussila, A., & Rantanen, J. (2020). Ohjauksen ammattilaisesta noviisiksi? Ohjaus ammatillisen koulutuksen reformin pyörteissä. Tampereen ammattikorkeakoulu.

Koskela, S. & Rantanen, J. (2020). Erityinen tuki ammatillisen koulutuksen opinto-ohjaajan työssä. Teoksessa L. Kaikkonen (toim.), Erityisopettajat ammatillisessa koulutuksessa: Tutkimus työn muutoksista. (s, 116–124). Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu.

Jussila, J. & Leikas, T. (2021). Työholismin yhteys työn imuun ja työuupumukseen. Opinto-ohjaajien kokemuksia koronakeväänä 2020. Pro gradu –tutkielma, Jyväskylän yliopisto.

Kotiranta, P. & Taurén J-A. (2021). Millaisena oppilaiden tulevaisuus näyttäytyy peruskoulun opinto-ohjaajien puheessa? Pro gradu –tutkielma, Jyväskylän yliopisto.

Raappana, E. & Sariola, E. (2021). “Ohjaaja on kuin luotsi, joka tukee ja ohjaa läpi karikkojen”: eettiset perusperiaatteet opinto-ohjaajien näkökulmasta. Pro gradu –tutkielma, Jyväskylän yliopisto.

Raustia, H. (2021). Millaista osaamista lukion opinto-ohjaajat kokevat tarvitsevansa työssään? Pro gradu –tutkielma, Jyväskylän yliopisto.

Seppänen, V. & Varjonen, V. (2021). "Yhteiskunta muuttuu, meidänkin on muututtava siellä mukana." Ammatillisen koulutuksen opinto-ohjaajien näkemyksiä työelämän muutoksesta ja sen vaikutuksista omaan ohjaustyöhön. Pro gradu –tutkielma, Jyväskylän yliopisto.

Hiltunen, P. (2020). Työn intensifikaatio, työn imu ja työtyytyväisyys opinto-ohjaajien kokemana. Pro gradu –tutkielma, Jyväskylän yliopisto.

Lahtivuori, E. & Rauhala, S. (2019). Työn sosiaalisen tuen rooli työn intensifikaation ja työuupumuksen välisessä yhteydessä opinto-ohjaajilla. Pro gradu –tutkielma, Jyväskylän yliopisto.

Korhonen, E. (2018). Ohjaajat työn imussa – työolot ohjaustyön voimavaroina. Pro gradu –tutkielma, Itä-Suomen yliopisto.