Kieli-ideologiat ja csángójen koulutusohjelma: kielen keksimistä tai poistamista?

Hankkeessa tutkittiin kieli-ideologioita Moldavian csángójen kielenelvytysohjelman käynnistämien muutosprosessien yhteydessä. Moldavian csángót ovat syrjitty kielellinen vähemmistö Romaniassa. Tässä akatemiatutkijahankkeessa (2016–2022) kehitettiin osallistavaan tutkimukseen liittyviä uusia visuaalisia ja digitaalisia kenttätyömenetelmiä, joita hyödynnettiin myös csángónuorten sitouttamisessa heille merkitykselliseen toimintaan.
A photo featuring Carina Fazakas-Timaru facilitating a video project with pads in a village school.
Carina Fazakas-Timaru ohjaamassa videoprojektia tableteilla

äܱٳٱ

Hankkeen kesto
-
Tutkimuksen painoala
Kieli, kulttuuri ja yhteiskunta
Tutkimusalue
Tutkimusmenetelmien uudistaminen
Kielen oppiminen, opetus ja osaaminen
Osasto
Soveltavan kielentutkimuksen keskus
۳ٱ𾱲ٲö
Babes-Bolyai, ELTE, South Carolina & Helsinki Universities, Romanian Institute for Research on National Minorities; Institutes for Minority Studies & Linguistics at the Hungarian Academy of Sciences; University College of Cork.
Tiedekunta
Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta
Rahoitus
Suomen Akatemia

Hankekuvaus

Projekti tutki kieli-ideologioita kielenelvytysohjelman käynnistämien muutosprosessien yhteydessä. Moldavian csángót ovat Euroopan
arvoituksellisin vähemmistö Romaniassa. Projekti tutki csángójen kylissä v. 2001 käynnistynyttä unkarin kielikoulutusohjelmaa. Laatuaan ensimmäinen laaja ja monipuolinen luokkahuone- ja haastatteluaineisto csángójen kielikoulutusohjelmasta on kerätty onnistuneesti v. 2016-2019. Aineiston keruussa on käytetty uudenlaisia osallistavia visuaalisia ja digitaalisia menetelmiä. Yleiskuva Moldavian csángójen kielikoulutusohjelmasta on julkaistu 2020, se toimii lähtökohtana yksityiskohtaisimmille aineistoanalyyseille, joita julkaistaan edelleen. Projektin tuloksena voidaan sanoa Csángójen koulutusohjelman hyödyntävän paikallista monikielisyyttä taitavasti. Lisäksi osallistavat ja translanguaging-pedagogiikat voivat tuoda esille paikallisia kielellisiä käytänteitä ja siten yhdistää eri sukupolvia.

Julkaisut

Julkaisu
2024
Saatavilla Open Access kautta

International Journal of Multilingualism
Szabó, Tamás Péter
Laihonen, Petteri
Julkaisu
2024
Saatavilla Open Access kautta

Journal of Multilingual and Multicultural Development
Laihonen, Petteri
Bodó, Csanád
Heltai, János Imre
Julkaisu
2024
Saatavilla Open Access kautta

International Journal of Bilingual Education and Bilingualism
Laihonen, Petteri
Bodó, Csanád
Gáspár, Judit
Jani-Demetriou, Bernadett
Fazakas-Timaru, Carina
Julkaisu
2024
Saatavilla Open Access kautta

Open Accessible Summaries in Language Studies (OASIS)
Laihonen, Petteri
Bodó, Csanád
Julkaisu
2023
Saatavilla Open Access kautta

Compare: A Journal of Comparative and International Education
Brown, Kara D.
Laihonen, Petteri
Julkaisu
2023
Saatavilla Open Access kautta

New Materialist Explorations into Language Education
Laihonen, Petteri
Szabó, Tamás Péter
Julkaisu
2023
Saatavilla Open Access kautta

Critical Inquiry in Language Studies
Bodó, Csanád
Barabás, Blanka
Botezatu, Isabela
Fazakas, Noémi
Gáspár, Judit
Heltai, János Imre
Laihonen, Petteri
Lajos, Veronika
Szabó, Gergely
Julkaisu
2022
Saatavilla Open Access kautta

Nationalism and Internationalism Intertwined : A European History of Concepts Beyond the Nation State
Ferenc, Viktória
Laihonen, Petteri
Saarinen, Taina
Julkaisu
2022
Saatavilla Open Access kautta

Zeitschrift für Slawistik
Laihonen, Petteri
Julkaisu
2022
Saatavilla Open Access kautta

Language and Linguistics Compass
Bodó, Csanád
Barabás, Blanka
Fazakas, Noémi
Gáspár, Judit
Jani‐Demetriou, Bernadett
Laihonen, Petteri
Lajos, Veronika
Szabó, Gergely
Julkaisu
2021
Saatavilla Open Access kautta

Visual Communication
Halonen, Mia
Laihonen, Petteri
Julkaisu
2021
Saatavilla Open Access kautta

Acta Universitatis Sapientiae Philologica
Biró, Enikő
Laihonen, Petteri

Hanketiimi

Ulkoiset jäsenet

Carina Fazakas-Timaru

Projektitutkija
Jyväskylän yliopisto