Opiskelija, auta ymmärtämään tekoälyn roolia opiskelussa – Osallistu pro gradu -tutkimukseen vastaamalla kyselyyn!

Kysely liittyy Suomen Akatemian rahoittamaan DETECT-tutkimushankkeeseen, joka tarkastelee disinformaation ilmenemistä ja tunnistamista digitaalisissa ympäristöissä sekä kehittää pedagogisia keinoja disinformaatiolta suojautumiseen.
Julkaistu
15.11.2024

Generatiivinen tekoäly, kuten ChatGPT, muuttaa nopeasti opiskelun ja tiedon omaksumisen tapoja. Mutta siitä, miten opiskelijat todella käyttävät tekoälyä oppimisensa tukena ja hallinnoivat tekoälyn tuottamaa tietoa, on vain vähän tietoa saatavilla. Tähän tietoaukkoon pyritään vastaamaan pro gradu -tutkimuksessa, jonka tavoitteena on selvittää, miten opiskelijat hyödyntävät tekoälyä opinnoissaan, arvioivat sen tuottamaa tietoa ja reflektoivat omaa oppimistaan tekoälyä käyttäessään.

Kyselyyn vastaaminen on helppoa ja sujuvaa – se sisältää väittämiä, eikä vie aikaasi kuin vain n. 15 minuuttia. Tuloksista poistetaan suorat henkilötiedot ja varmistetaan, että yksittäisiä osallistujia ei voida tunnistaa julkaisuista.

.

Lue lisää DETECT-tutkimushankkeesta.

Lämmin kiitos jo etukäteen!

Jenni Jokilahti, jemajoki@jyu.fi

Tutkielman ohjaaja:
Miika Marttunen, miika.marttunen@jyu.fi 

Aiheeseen liittyvä sisältö

Hanke

DETECT - Oppiminen disinformaation havaitsemiseen ja prosessoimiseen

Hankkeessa tutkitaan yläkoululaisten taitoja havaita ja prosessoida disinformaatiota, näihin taitoihin yhteydessä olevia tekijöitä ja kehitetään pedagogisia menetelmiä disinformaation tunnistamiseen.