Ģ��ֱ��

60-vuotisjuhlavuoden kunniaksi liikuntatieteellinen tiedekunta haluaa nostaa esiin lasten ja nuorten liikkumisen ja liikuntakasvatuksen tärkeyttä. Jo usean vuoden ajan tutkimukset ovat osoittaneet, että lapset ja nuoret eivät liiku terveyden- ja hyvinvointinsa kannalta riittävästi. Koronapandemia lisäsi liikkumisvajetta ja syvensi entisestään polarisaatiota lasten ja nuorten liikkumisessa. Lisäksi tiedetään, että runsas paikoillaan olo ja istuminen ovat yhteydessä muihin nuorison haasteisiin, kuten mielenterveysongelmiin ja heikentyneisiin oppimistuloksiin.

- Monelle lapselle viikoittaiset liikuntatunnit ovat ainoita paikkoja, joissa he pääsevät liikkumaan eli olemaan fyysisesti aktiivisia. Koko ikäluokan tavoittavan koululiikunnan on osoitettu olevan sekä kansallisesti että kansainvälisesti merkittävin keino vaikuttaa liikkumattomuushaasteeseen, liikuntapedagogiikan apulaisprofessori Arja Sääkslahti sanoo.

Koululiikunta luo pohjaa kokonaisvaltaiselle hyvinvoinnille

Jyväskylän yliopiston liikuntatieteellinen tiedekunta on kouluttanut liikunnan opettajia Suomeen 60 vuoden ajan. Liikuntatieteellisestä tiedekunnasta valmistuu vuosittain noin 70 liikunnanopettajaa, jotka voivat toimia liikunnan aineenopettajina perusopetuksessa, toisella asteella sekä korkeakouluissa. He saavat tutkimusperustaisen koulutuksen, mikä tarkoittaa, että pedagogiset ratkaisut ja käytännöt pohjaavat teoreettiseen ymmärrykseen lasten ja nuorten kasvuun, kehitykseen ja oppimiseen liittyvistä asioista.

-Liikunta on koulussa ainoa oppiaine, jossa opitaan motorisia taitoja. Liikkuminen lisää kokonaisvaltaista hyvinvointia, joten lapsena ja nuorena opituilla motorisilla taidoilla todella on merkitystä elämässämme, liikuntapedagogiikan apulaisprofessori Timo Jaakkolasanoo.

Opettajan kannustus ja tuki ovat monelle lapselle avain liikkumisen ilon saavuttamiseen.

-Opettajien tärkeimpiä tehtäviä on luoda sellaisia liikuntatilanteita, joissa jokaisella on mahdollisuus onnistua ja kokea olevansa hyvä, Arja Sääkslahti sanoo.

Urheiluseuroilla mahdollisuudet laaja-alaisempaan liikuntakasvatukseen

Liikuntakasvatusta tehdään koulun lisäksi myös perheissä ja harrastustoiminnassa, kuten liikuntaseuroissa. Tutkimus osoittaa, että seuratoimijoiden suhtautuminen perinteistä urheiluvalmennusta laaja-alaisempaan liikuntakasvatukseen on myönteistä, mutta tämä ei vielä näy kovinkaan laajasti seurojen toiminnassa.

-Seuratoiminnalla ja erityisesti valmentajilla ja ohjaajilla on hyvät mahdollisuudet vaikuttavaan liikuntakasvatukseen. Laajan ja monipuolisen liikunnallisen pohjan luominen on lapsuusvaiheen seuratoiminnan tärkein tehtävä, terveyden edistämisen apulaisprofessori Sami Kokkosanoo.

Liikunnan opettajankoulutuksen 60-vuotisjuhlavuoden keräys: tue lasten ja nuorten liikunta-aktiivisuuden tutkimusta!

Liikuntatieteellisessä tiedekunnassa on vahva perinne erilaisista pitkittäistutkimuksista, joissa pureudutaan myös lasten ja nuorten liikkumisen haasteisiin ja etsitään keinoja, joilla voidaan edistää lasten ja nuorten hyvinvointia. 60-vuotisjuhlavuotenaan liikuntatieteellinen tiedekunta avaa lahjoituskeräyksen, johon osallistumalla voi tukea lasten ja nuorten liikunta-aktiivisuuden tutkimusta tiedekunnassa.
 

Maksutiedot: Jyväskylän yliopiston rahankeräystilinro: FI57 8000 1971 2925 20, viitteeksi ”LTK 60”
Poliisin myöntämä rahankeruulupa: Lupanumero RA/2020/634 (pdf). Lupa on voimassa 29.5.2020 alkaen.

Vuonna 2023 vietetään myös Jyväskylän yliopiston juhlavuotta. Jyväskylän yliopisto juhlii 160-vuotista historiaansa nostamalla esiin sivistyksen ja tasa-arvon merkityksen. Yliopisto ja liikuntatieteellinen tiedekunta työskentelevät sivistyksen eteen kouluttamalla opettajia ja muita muuttuvan maailman asiantuntijoita.

������ä�پ���ٴ��Ჹ:

Sarianna Sipilä, professori, liikuntatieteellisen tiedekunnan dekaani
sarianna.sipila@jyu.fi
040 805 3593

Liikuntatieteellisen tiedekunnan 60-vuotisjuhlavuoden sivut: www.jyu.fi/sport/fi/liikunta-60-vuotta