Ty枚el盲m盲ss盲 tarvitaan monenlaista kest盲vyysosaamista - raportti julkaistu
Vaikutusten arviointi ja viestint盲 tarpeiden k盲rjess盲
Kest盲vyysteemojen t盲rkeys tunnistetaan jo monissa yrityksiss盲, ja esimerkiksi ilmastotekoja on ryhdytty toteuttamaan. T盲rkeimm盲t osaamistarpeet liittyiv盲tkin tekojen vaikutusten arviointiin, eli hiilijalanj盲ljen laskentaan ja muihin keinoihin selvitt盲盲 oman tuotteen tai toiminnan ymp盲rist枚vaikutuksia. Samoin kest盲vyysviestint盲 ja -raportointi nousi esiin keskeisen盲 tarpeena. Hyv盲 kest盲vyysviestint盲 on suuressa roolissa siin盲, ett盲 sidosryhm盲t erottavat aidosti vastuulliset yritykset.
Lis盲ksi tarvitaan yleist盲 kest盲vyysosaamista ja toisaalta kest盲v盲n liiketoiminnan strategiseen kehitt盲miseen liittyv盲盲 osaamista. Ty枚ntekij盲t, jotka tuntevat kest盲v盲n kehityksen perusteet ja niiden merkityksen voivat edist盲盲 kest盲vyytt盲 omissa ty枚teht盲viss盲盲n. Strategiaosaamiseen puolestaan sis盲ltyv盲t esimerkiksi ansaintalogiikan suunnittelu, palvelumuotoilu ja riskienhallinta kest盲vyyden avulla. My枚s kiertotalous- ja resurssiviisausosaamiselle on tarvetta, kun materiaaleja pyrit盲盲n hy枚dynt盲m盲盲n entist盲kin kest盲v盲mmin ja yhteiskunnallinen pyrkimys kiertotalouteen avaa uusia liiketoimintamahdollisuuksia
N盲iden keskeisten tarpeiden lis盲ksi kartoituksessa l枚ytyi muita, osin alakohtaisia kest盲vyysosaamisen tarpeita, sek盲 yleisempi盲 Keski-Suomen osaajapulaan liittyvi盲 osaamistarpeita. Yleisiin tarpeisiin lukeutuvat esimerkiksi erilaiset asiakaspalveluun liittyv盲t osaamiset, halukkuus ja kyky jatkuvaan oppimiseen sek盲 monialaisuus.
Raportti kokonaisuudessaan on julkisesti saatavilla Sway-alustalla.
Osaamistarpeet koulutuksen suunnittelun keski枚ss盲
Polkukartta-koulutusten luominen ja koko POLKU 2.0 -hankkeen toiminta aloitettiin Keski-Suomen kest盲vyysosaamistarpeiden kartoituksella. N盲in ty枚el盲m盲n n盲kemykset ovat vahvasti mukana koulutusten suunnittelussa, ja sis盲lt枚jen osuvuus voidaan varmistaa.
Osaamistarpeita ker盲ttiin haastattelemalla yrityksi盲, kuntia, kehitt盲misyhti枚it盲 ja j盲rjest枚j盲, j盲rjest盲m盲ll盲 yrityksille ty枚pajoja ja keskustelutilaisuuksia, avoimella yrityksiin kohdistuneella verkkokyselyll盲 sek盲 ker盲盲m盲ll盲 ja tiivist盲m盲ll盲 aiempia osaamistarvekartoituksia.
N盲iden tarpeiden perusteella hankkeessa toteutetaan koulutuksia kev盲盲n 2022 ja koko lukuvuoden 2022-2023 ajan.
尝颈蝉盲迟颈别诲辞迟
Osaamistarpeiden kartoitukseen osallistuivat kaikki hankekumppanit. Ty枚n johtajana toimi JAMK. Jos sinulla on kysytt盲v盲盲, ota yhteytt盲:
 |
JAMK |
 |
JYU |
听