罢别别尘补辫盲颈惫盲迟
Kest盲v盲n kehityksen teemap盲iv盲t ovat toiminnallisen oppimisen p盲ivi盲, joissa k盲sitell盲盲n kest盲v盲盲 kehityst盲 eri n盲k枚kulmista. Kunkin teemap盲iv盲n sis盲lt枚 suunnitellaan ja toteutetaan oppilaitoksen erityispainotukset ja toiveet sek盲 kohderyhm盲 huomioiden. J盲rjest盲mme teemap盲ivi盲 eri puolilla Keski-Suomea.
Teemap盲iv盲n ohjelma
Median mukaan nuorilla on monenlaista ahdistusta nykyaikaan liittyen. Rastirata antoi osallistujille enemm盲n vastauksia ja toimintamalleja ahdistuksen sijaan, joten koin teemap盲iv盲n todella t盲rke盲ksi. Uskon, ett盲 teemap盲iv盲n sis盲lt枚 auttaa my枚s tuleviin yo-kirjoituksiin osallistuvia.
- Teemap盲iv盲盲n osallistunut lukion opettaja
Teemap盲iv盲ss盲 ajankohtaisia kest盲vyysteemoja k盲sitell盲盲n聽erilaisilla toiminnallisilla rasteilla, joita vet盲v盲t Polkukartta-asiantuntijat Jyv盲skyl盲n yliopistolta, Jyv盲skyl盲n ammattikorkeakoululta, Gradialta ja Pokelta. Tavoitteena on tarjota mahdollisuus oppia kest盲vyyden eri osa-alueista k盲yt盲nn枚nl盲heisesti ja itse tekem盲ll盲.
P盲iv盲 alkaa yhteisell盲 alustuksella, joka tarjoaa perustiedot kest盲v盲st盲 kehityksest盲 ja maailman tilasta. T盲m盲n j盲lkeen siirryt盲盲n rasteille, joita voi olla esimerkiksi nelj盲 erilaista. P盲iv盲n aikana kaikki osallistujat kiert盲v盲t kaikki rastit.
Rastien teemat valitaan yhdess盲 oppilaitoksen kanssa. Aiheita voivat olla esimerkiksi
- 丑颈颈濒颈箩补濒补苍箩盲濒办颈
- kiertotalous
- sosiaalinen kest盲vyys ja ymp盲rist枚tunteet
- viherpesu
- kest盲v盲 ruoantuotanto, tai
- vesivastuullisuus.
P盲iv盲 voi painottua vaikkapa ilmastonmuutokseen tai k盲sitell盲 kest盲v盲盲 kehityst盲 laajemmin.聽罢别别尘补辫盲颈惫盲迟 tarjoavat matalan kynnyksen tutustumista kest盲vyysasioihin ja oppimismenetelm盲t ovat hyvin toiminnallisia.
Teemap盲iv盲n kesto on yhteens盲 7 tuntia. T盲m盲 voidaan tarvittaessa jakaa my枚s kahdelle tai kolmelle eri p盲iv盲lle.
Osallistujien kokemuksia
Osallistujapalautteen perusteella opettajat ovat kokeneet, ett盲 teemap盲iv盲t sopivat erinomaisesti osaksi lukion toimintaa. Opiskelijat puolestaan ovat kehuneet sit盲, ett盲 p盲iv盲n aikana p盲盲see itse tekem盲盲n ja osallistumaan.
Parasta oli
- 搁测丑尘盲迟测枚蝉办别苍迟别濒测
- Oli kivaa mietti盲 omaa hiilijalanj盲lkee
- Kiinnostava keskustelu
- Yrityksen ja liikeidean keksiminen
- Selke盲 opetus
- 痴盲颈迟迟别濒测迟别丑迟盲惫盲
- Lukiolaiset
Teemap盲iv盲n my枚t盲 opiskelijat oppivat uutta t盲rkeist盲 kest盲vyyden ja vastuullisuuden teemoista. Opittua voi soveltaa omassa arjessa, jatko-opinnoissa ja ty枚el盲m盲ss盲.
Uskon, ett盲 teemap盲iv盲ll盲 oli vaikutusta lukiolaisten omaan toimintaan ja toivoakseni se her盲tti my枚s kiinnostusta vastuulliseen vaikuttamiseen.
- Teemap盲iv盲盲n osallistunut lukion opettaja.
Tilaa teemap盲iv盲 oppilaitokseesi
Innostuitko ilmoittamaan oppilaitoksesi tai opiskelijaryhm盲si mukaan? J盲rjest盲mme teemap盲ivi盲 keskisuomalaisille koulutusorganisaatioille. Hoidamme p盲iv盲n ohjelman ja sis盲ll枚n kokonaisuudessaan, eli osallistuminen on oppilaitokselle hyvin helppoa. Opettajat ovat halutessaan tervetulleita osallistumaan p盲iv盲n ohjelmaan.
Ota yhteytt盲 ja sovitaan toteutuksesta tarkemmin.
Lukioiden yhteyshenkil枚: Birgitta Mannila,聽birgitta.mannila [at] gradia.fi
Muiden oppilaitosten yhteyshenkil枚: Hanna Lampinen-Vilkkil盲, hanna.lampinen-vilkkila [at] jamk.fi
Huomaathan, ett盲 POLKU 2.0 -hankkeen toiminta p盲盲ttyy 31.8.2023. Teemap盲ivi盲 voi siis tilata vain kev盲tlukukaudelle 2023. Teemap盲ivien materiaalit kuitenkin julkaistaan hankkeen p盲盲ttyess盲 oppilaitosten vapaasti hy枚dynnett盲viksi.
Menneet teemap盲iv盲t
24.8.2022 Viitasaaren lukio
15.12.2022 Keuruun lukio
10.2. Jamk
15.2. ja 20.3. Jamk (teemap盲iv盲 kahdessa osassa)
8.3.2023 Gradia
17.3.2023 Pihtiputaan lukio
28.3.2023 Gradia
4.4.2023 Gradia
12.4.2023 Gradia
18.4.2023 Poke