蘑菇直播

Ty枚markkinoilla tarvitaan uudenlaisia osaajia, jotka ymm盲rt盲v盲t kest盲v盲n kehityksen merkityksen niin globaalisti, yhteiskunnassamme kuin my枚s omassa el盲m盲ss盲盲n ja haluavat kehitt盲盲 osaamistaan omalla urapolullaan. Siksi on t盲rke盲盲, ett盲 uraohjauksessa kannustetaan ohjattavia pohtimaan omia arvojaan ja suunnittelemaan uraansa sek盲 kehitt盲m盲盲n omaa osaamistaan ymp盲rist枚n ja ty枚el盲m盲n murros huomioiden.

Uraohjauksessa on t盲rke盲盲 kuunnella ohjattavaa, miten h盲n n盲kee tulevaisuutensa. Ohjaaja tukee ja kannustaa ohjattavaa kehitt盲m盲盲n ymp盲rist枚tietouttaan ja pohtimaan el盲m盲ntapansa kest盲vyytt盲.

Tieto siit盲, ett盲 ty枚el盲m盲ss盲 tarvitaan osaajia, jotka ymm盲rt盲v盲t kest盲vyyden merkityksen, luo ohjattavalle toivoa oman paikan l枚ytymisest盲 ty枚markkinoilla.

Uusia ammatteja ja ty枚mahdollisuuksia syntyy. Tarvitaan tietoa siit盲, kuinka ilmastonmuutos ja ymp盲rist枚kriisit vaikuttavat omaan alaan ja kuinka se saadaan ymp盲rist枚yst盲v盲llisemm盲ksi, kuinka oman organisaation tai yrityksen hiilijalanj盲lki saadaan pienemm盲ksi. T盲m盲 voi luoda mahdollisuuksia urakehitykseen omassa organisaatiossa tai muissa organisaatioissa.

Ohjaaja on my枚s itse monien uusien haasteiden edess盲, sill盲 tulevaisuusmaisema on alati muuttuva. Ohjauksessa tarvittavaa tietoa on runsaasti saatavilla, sill盲 my枚s kest盲vyyteen liittyv盲盲 koulutustarjontaa on runsaasti. T盲rkeint盲 on kuitenkin ohjaajan kohtaamisosaaminen, kun h盲n kohtaa tulevaisuuttaan pohtivan ohjattavansa ja k盲y dialogia h盲nen kanssaan, jolloin yhdess盲 j盲sennell盲盲n polkua tulevaisuuteen. Ohjaajan teht盲v盲 on vaativa ja antoisa, ja t盲rke盲盲 on, ett盲 h盲nell盲 itsell盲盲n on halua oppia lis盲盲 ja kehitty盲 teht盲v盲ss盲盲n.

听 听听	Blogin kirjoittivat yliopistonlehtori Mikael Puurtinen Jyv盲skyl盲n yliopistosta sek盲 lehtori Pirjo H盲nninen Jyv盲skyl盲n ammattikorkeakoululta. Molemmat ty枚skentelev盲t POLKU 2.0 -hankkeessa.

听