Maija Riitaoja
Miten monipuolista opettajan työ voikaan olla! Avoimessa yliopistossa opetan ja ohjaan erilaisissa elämäntilanteissa olevia opiskelijoita ja opiskelijaryhmiä, pääosin verkon välityksellä. Opiskelijoissani on niin nuoria tutkinto-opintoihin tähtääviä kuin jo pitkän työuran tehneitä ihmisiä - kaikki heistä uutta oppimassa ja tähtäämässä tavoitteisiin omilla urillaan. Erityisesti ryhmiä ohjatessani saan nähdä opiskelijoiden kehittymisen niin yksilöinä kuin osana ryhmää. Se on todella palkitsevaa ja motivoi kehittämään myös omaa työtä.
Varsinaiseen opetustyöhöni kuuluu oppimistehtävien arvioimista ja verkkokurssien ohjaamista kasvatustieteen, aikuiskasvatustieteen ja nuorisotutkimuksen opinnoissa. Opetus- ja ohjaustyön tärkeänä pohjana on hyvä suunnittelu ja kehittäminen yksin reflektoiden sekä avoimen yliopiston kasvatustieteiden tiimin kanssa. Yliopistossa elämme arkea tuoreen tutkitun tiedon äärellä. Luovuutta, ideoita ja läsnäolon taitoja saa käyttää, mutta rutiineillakin on sijansa. Opetan, ohjaan ja samalla opin koko ajan itsekin. Työni on todellinen näköalapaikka niin kasvatus- ja koulutusalalle kuin työelämän oppimiseen.
Opetusta, kehittämistä ja tutkimusta innostavassa porukassa
Täällä saa osallistua, kehittää ja tutkiakin. Erilaisissa työryhmissä olen mukana avoimen yliopiston toiminnan kehittämisen ydintiimeissä ja näen jatkuvan oppimisen toimintaa perinteistä opetustyötä laajemmin. Ja onpa arkeeni kuulunut myös tutkimustyötä, mikä on yliopistossa työskentelyn erityinen mahdollisuus: Olen päässyt myös tekemään tutkimusta maksuttomien avoimen yliopisto-opintojen opiskelukokemuksista työttömien kohderyhmässä.
Työ on joustavaa ja antoisaa, mutta myös vaativaa. On vastuuta ja akateemista vapautta. Olen pilottityyppiä. Innostun ideoinnista, kokeiluista ja kehittämisestä - ja niihin avoimessa on loistavat mahdollisuudet. Joskus tuntuu, että työtunnit eivät riitä kaikkeen, ja palautumisen ja itsensä johtamisen taidot ovat tarpeen.
Avoimessa yliopistossa tunnen olevani osa positiivista, tavoitteellista ja innostunutta porukkaa. Täällä on vahvoja tiimin tukijalkoja, hyvin kokeneita avoimelaisia, ja meitä tuoreempia kasvoja. Meillä on erilaisia vahvuuksia, ja jokainen saa olla oma itsensä. Täällä rohkenee kysyä, ja asiat hoidetaan. Työsuhteen alussa perehdytys oli perusteellinen, mikä auttoi sujuvasti alkuun työssä.
Opetus vie tietoa ja osaamista käytäntöön
Kosketuspintani avoimeen yliopistoon alkoi jo pari vuosikymmentä sitten, lukion jälkeen. Silloin sain avoimen opinnoista hyvän opiskelukokemuksen sekä innostuksen opiskella lisää, monipuolisesti ja tutkintotavoitteisesti. Kasvatustieteen maisteriksi valmistumiseni jälkeen olen toiminut avoimessa tuntiopettajana muun työn ohella lähes aina muutamia katkoksia lukuun ottamatta. Tulin kokoaikaisesti avoimen yliopiston opettajaksi vuonna 2020.
Opintouralleni mahtuu eri tieteenalojen opintoja ja työhistoriaani kokemusta niin nuorison, työllisyyden, perusopetuksen kuin yrittäjyyden parista. Koen, että työkokemuksestani yliopiston ulkopuolella on hyötyä, kun ohjaan erilaisissa elämäntilanteissa olevia opiskelijoita.
Opiskelukokemuksella on merkitystä. Sain aikanaan itse avoimesta yliopistosta hyvän kokemuksen, ja haluan olla sitä tarjoamassa myös muille. Työni on merkityksellistä. Opiskelijoideni oppimisen avulla tutkittu tieto tulee käyttöön ja vaikuttaa yhteiskunnassa. Kasvatustieteen osaamisella on suuri vaikutus hyvinvointiin ihmisen elämänpolun eri vaiheissa.
