Matematiikan, fysiikan tai kemian aineenopettajan ja luokanopettajan linja eli LuMO on koulutusohjelma, joka antaa kelpoisuuden toimia sekä luokanopettajana että matematiikan, fysiikan tai kemian aineenopettajana kaikilla koulutusasteilla. Kelpoisuus matematiikan, fysiikan tai kemian aineenopettajuudesta riippuu opiskeltavasta pääaineesta, joka valitaan jo hakuvaiheessa. Myös toisen opetettavan aineen opinnot on mahdollista suorittaa, varsinkin jos on valmis venyttämään opintojaan tai jatkamaan niitä valmistumisen jälkeen.
Kandivaiheen opinnot sisältävät paljon sekä pääaineen opintoja että luokanopettajien opintoja. Ensimmäisinä vuosina keskitytään oman pääaineen perus- ja aineopintoihin, kasvatustieteen perusopintoihin sekä perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aiheiden monialaisiin opintoihin eli POM-opintoihin. Maisterivaiheessa tehdään POM-opinnot loppuun, ainepedagogiset opinnot sekä pääaineen syventävät opinnot. Opintoihin kuuluu myös harjoitteluja niin ala-asteella, yläasteella että lukiossa.
LuMO-linjalle on suunniteltu myös kaksi omaa LuMO-kurssia, joissa syvennytään matematiikan ja luonnontieteiden opettamiseen. Ensimmäinen LuMO-kurssi keskittyy tutkivaan opettamiseen, jota harjoitellaan esimerkiksi valmiisiin tutkivan oppimisen aktiviteetteihin tutustumalla sekä omat aktiviteetit suunnittelemalla ja toteuttamalla. Toinen LuMO-kurssi puolestaan keskittyy matematiikan ja luonnontieteiden opettamiseen esiopetuksesta toiselle asteelle jatkumona, keskittyen erityisesti siirtymävaiheisiin ja niiden haasteisiin.
Kenen kannattaa hakea?
LuMO-opintoihin kannattaa hakea, jos sinua kiinnostaa sekä matematiikan, fysiikan tai kemian aineenopettajan että luokanopettajan koulutus. Omaan pääaineeseen ja opettamiseen liittyviä kursseja on kandivaiheessa suunnilleen saman verran, joten näihin kumpaankin puoleen pääsee tutustumaan perusteellisesti. Pääaineen opinnot keskittyvät lähinnä teoriaan, joten syvempi kiinnostus myös omaa ainetta kohtaan on tärkeää. Näitä opintoja ei kuitenkaan tarvitse pelätä, sillä ne eivät ole mitenkään ylitsepääsemättömän vaikeita. POM-opinnoissa opettajat ottavat myös välillä huomioon pääaineiden antaman osaamisen. Tämän ja LuMO-kurssien ansiosta saadaan syvempi ymmärrys matematiikan ja luonnontieteiden opettamiseen sekä ala-asteella että myöhemmin.
Tärkeintä onkin siis innostunut ja avoin mieli opettajuutta, matematiikkaa ja luonnontieteitä kohtaan.
Miksi me olemme LuMOja?
Viivi:
Unelma-ammattini on ollut opettaja vuosikausia. Olen halunnut pitkään erityisesti luokanopettajaksi, mutta lukioaikana myös matematiikan opettajuus rupesi kiinnostamaan. Matematiikka onkin yksi suosikki oppiaineistani. Lukiosta valmistumisen jälkeen hain luokanopettajan opintoihin, kuitenkin niihin pääsemättä. Välivuoden aikana opiskelin vähän kasvatustieteitä avoimessa yliopistossa ja tein töitä koulunkäyntiavustajana. Näiden myötä varmuus siitä, että haluan opettajaksi lisääntyi Toisaalta syntyi myös ajatus, että en ehkä halua opiskella pelkästään kasvatustieteitä. Toisella hakukerralla löysin ihan sattumalta silloin ensimmäistä kertaa järjestetyn LuMO-linjan, johon päätin hakea luokanopeopintojen ja matematiikan aineopeopintojen lisäksi. LuMO-linja oli näistä se mihin pääsin ja olen ollut siitä iloinen. Opinnoissa on todella mukava tasapaino eri oppiaineiden välillä, enkä ole päässyt kyllästymään kumpaankaan. Opintojen alusta teki mielenkiintoista niiden aloittaminen pahimpien koronavuosien aikana. Kun tämän yhdisti täysin uuteen linjaan, ei opintojen aloituksesta puuttunut pientä säätöä. Opintojen edetessä kaikki on kuitenkin selkiytynyt ja vähäiset päällekkäisyydetkin hoituivat matematiikan laitoksen joustavuuden avulla.
Miia:
Olen jo pienestä asti tiennyt haluavani sekä luokanopettajaksi että aineenopettajaksi, mutta mahdollinen opetettava aine ei koskaan noussut esille. Ylioppilaskirjoitusten jälkeen mietintämyssy tuli kuitenkin laittaa päähän. LuMO-linjaan törmäsin tutkiessani Jyväskylän yliopiston nettisivuja ja päätin lopulta kokeilla, että olisiko minusta matematiikan opettajaksi. Pari ensimmäistä opiskelukuukautta menivät alan ja itseni tutkimiseen, mutta hetkellisistä epävarmuuksista ja pienistä säädöistä huolimatta tiesin jo jouluna, että tänne minä jään. Vaikka ihan alussa matematiikka tuntui vähän pelottavalta, niin pian se olikin jo osa arkea ja yllättävän hauskaa. Matematiikka ei ole koskaan ollut se parhain aineeni, mutta ihan hyvin olen mielestäni pärjännyt. On hyvä muistaa, että apua saa aina pyydettäessä sekä opiskelukavereilta että ohjaajilta.
