Ä¢¹½Ö±²¥

Kysy tarkempia ohjeita kurssisi opettajalta.

Tämä ohje koskee opiskelijoiden itse organisoimaa lukupiiriä. Lukupiiri (tai opintopiiri) on ryhmässä toteutettu oppimisprosessi, jonka aikana opiskelijaryhmä kokoontuu alustuksen pohjalta keskustelemaan ennalta valitusta kirjallisuudesta. Mikäli lukupiiri on opintojakson suoritusmuoto, on asiasta sovittava opintojakson vastaavaan opettajan kanssa etukäteen. Ryhmän jäsenten perustiedot (nimi & sähköpostiosoite) sisältävä työsuunnitelma toimitetaan sähköpostilla tentaattorille. Lukupiiri voi toimia myös ilman suorituspäämäärää (so. yleissivistävästi).

Lukupiiri on vaihtoehtoinen tapa oppia yhdessä yksilöopiskelun sijaan ja se mahdollistaa yhteisöllisen oppimisen. Lukupiirissä voidaan lukea opetussuunnitelmaan (OPS) sisältyviä kirjoja tai sitten syventää osaamista lukemalla opetussuunnitelman ulkopuolelle jääneitä teoksia. Lukupiirin avulla on mahdollista osoittaa oppineisuuttaan tenttien, esseiden ja seminaaritöiden lisäksi ja näin monipuolistaa opiskelutapojaan.

Lukupiiri ei ole välttämättä helpoin tapa suorittaa opintojaan, mutta se on kuitenkin parhaimmillaan opiskelua motivoivaa ja näin oppimista edistävä tapa opiskella. Opiskelumuotona lukupiiri vaatii sitoutumista ja kykyä toimia ryhmässä. Se edistää keskustelutaitoja sekä edistää kirjojen ja tekstien lukemisen tekniikoita. Kaiken kaikkiaan se, että yrittää kertoa ajatuksistaan muille opiskelijoille, on omiaan edistämään omien ajatusten jäsentämistä sekä kykyä hallita laajoja kokonaisuuksia. Onnistuessaan lukupiiri on hieno tapa oivaltaa ja ratkoa ongelmia yhdessä. Lukupiirissä opiskellaan kurssin aihealueita yhdessä keskustellen.

Kirjallisuus jaetaan osiin lukupiiriläisten kesken ja kirjallisuuteen perehdytään huolellisesti. Samalla on hyvä pohtia jo hyviä ja keskeisiä alustuksen aiheita. Osallistuja sopivat esitysten aiheista ja aikatauluista. Kukin laatii yhden noin viiden, kuuden liuskan mittaisen kirjallisen alustuksen valitsemastaan teoksesta. Alustusten ei tule olla referaatteja, vaan kriittisiä, keskusteluun innoittavia pohdintoja kirjojen keskeisistä teemoista. Alustuksen loppuun on mielekästä liittää muutamia kysymyksiä ja ehdotuksia keskustelun aiheeksi, jotta lukupiirissä tapahtuva keskustelu saataisiin vaivatta käyntiin.

Lukupiiri kokoontuu tarvittavan määrän kertoja, esimerkiksi viisi (5) kertaa, riippuen siitä, kuinka monta osanottajaa ryhmässä on ja kuinka laajoja kokonaisuuksia käsitellään ja millainen idea lukupiirissä on. Varatkaa aikaa ja rauhallinen tila, joka luo oppimiselle suotuisan ympäristön. Tilan valinnassa kannattaa olla tarkkana, koska paikka vaikuttaa väistämättä siihen, minkälaiseksi yleinen ilmapiiri muodostuu.

Jokainen kerta alkaa 15—30 minuuttia kestävällä alustuksella. Kirjalliset alustukset on joko kopioitu etukäteen tai lähetetty sähköpostin liitetiedostona ryhmän jäsenille hyvissä ajoin. Koska kaikki ryhmän jäsenet ovat jo lukeneet alustuksen etukäteen, ei ole tarkoituksenmukaista, että tapaamisessa alustaja lukisi alustustaan suoraan paperista. Kaikin puolin järkevämpää on, että alustaja esittelee käsiteltävää teosta vapaasti ja problematisoiden sekä tekee tämän lisäksi mahdollisia lisähuomautuksia edeltä käsin jakamaansa alustukseen.

Alustuksen pitäjä toimii tapaamisissa puheenjohtajana. Alustuksen jälkeen keskustelette puheenjohtajan johdolla. Puheenjohtajan tehtävänä on pitää keskustelu käsiteltävän teeman puitteissa ja luoda keskusteluun jatkuvuutta. Puheenjohtajan tulee myös pyrkiä siihen, että kaikki ryhmän jäsenet osallistuvat aktiivisesti keskusteluun. Keskusteluissa kannattaa pitäytyä tieteenalaan liittyvien kysymysten erityisissä kysymyksissä ja jättää muu vapaamuotoinen keskustelu tapaamisten ulkopuolelle.

Keskustelusta pidetään ±èö²â³Ùä°ì¾±°ùÂá²¹²¹. Pöytäkirjan kirjoittaa sihteeri, jona jokainen ryhmän jäsen toimii vuorollaan. Pöytäkirjasta tulee ilmetä sekä taustatiedot (aihe, keitä oli paikalla, tapaamisen kestoaika) että itse keskustelu: keskustelun yleinen kulku, keskustelun teemat, pääkohdat, mitkä ongelmat jäivät ratkaisematta, mistä asioista oli erilaisia näkökantoja jne. Huomioikaa se, että keskusteluista ja alustuksista tulee käydä ilmi, että opintojakson kirjallisuuteen on todella perehdytty.

Kaikki alustukset ja puhtaaksikirjoitetut pöytäkirjat toimitetaan lukupiirin päätyttyä tentaattorille, jolla on oikeus, vaan ei velvollisuus kutsua ryhmä yhteiseen palautekeskusteluun. Tentaattori arvioi ryhmän suoritustason alustusten, pöytäkirjojen ja mahdollisen loppukeskustelun perusteella.