Ä¢¹½Ö±²¥

Ajanhallinta

Kirjallisuus

• Lindberg, A., Siltanen, M., Kohta, P., Tuuttila, L., Kauliomäki, K. & Savolainen M. (2016). . Nyyti ry. 
• Nyyti ry. .  
• Svinhufvud, K. (2015). Gradutakuu. (3., uudistettu ja täydennetty laitos). Art House. 
• Svinhufvud, K. .  
   

³¢¾±²õä³Ù¾±±ð³Ù´Ç²¹

• JAMK. . 
• Mikkelin kaupungin liikelaitos Otavia. . 
• Oulun yliopisto. . 
• Taideyliopisto (16.8.2022/20.4.2023). .  
• Vaasan yliopisto.
• Vaasan yliopisto. .  
   

Akateeminen kirjoittaminen

Kirjallisuus

• Helsingin yliopiston kielikeskus: .
• 
   

³¢¾±²õä³Ù¾±±ð³Ù´Ç²¹

• , joka järjestetään kerran kuussa Kortepohjassa
• Jyväskylän yliopiston kirjaston aineistohaku
• Suomen virtuaalikielikeskus: .
• Svinhufvud, K.:
• Uotinen, S. & Valkonen, L., (2018). .

Akateemisten tekstien lukeminen

Kirjallisuus

³¢¾±²õä³Ù¾±±ð³Ù´Ç²¹

• Jyväskylän yliopiston kirjaston aineistohaku: 
• Oxbridge Essays:
• University of Ottawa:
• 
  

Sanakirjoja

• (toimii Jyväskylän yliopiston verkossa)

Esiintyminen

³¢¾±²õä³Ù¾±±ð³Ù´Ç²¹

• Hargie, O. (2011). Getting your message across: The skill of explaining. Teoksessa O. Hargie Skilled interpersonal communication. Research, theory and practice. 5. painos. Routledge, 239-236.
• Helsingin yliopiston kielikeskus: .
• Poutiainen, S. (toim.) 2021.  Yleisö ja puhe. Helsinki: Partuuna.

Epävarmuus ja jännitys viestintätilanteissa

Kirjallisuus

• Almonkari, M., & Kunttu, K. (2012). . Teoksessa M. Valo, A. Sivunen, L. Mikkola & V. Laaksonen (Toim.), Prologi, Puheviestinnän vuosikirja 2012: 7–27. Prologos ry.  
• Gallego, A. (2021). Doctoral dissertation, Ä¢¹½Ö±²¥. 
• Gerlander, M., & Alanne, A. (2024). University students’ perceptions of the effectiveness of a course in communication confidence: a qualitative study. In A. Károly, L. Kokkonen, M. Gerlander, & P. Taalas (Eds.), (pp. 122-155). Ä¢¹½Ö±²¥. JYU Studies, 1. 
• Gerlander, M., & Uitto, K. (2021). Esiintyjän ja yleisön suhde yleisöpuheessa. Teoksessa S. Poutiainen (Toim.), Yleisö ja puhe. Kymmenen näkökulmaan esiintymiseen. Sivut 32–60. Partuuna.
• Hargie, O. (2011). Getting your message across: The skill of explaining. Teoksessa O. Hargie Skilled interpersonal communication. Research, theory and practice. 5. painos. Routledge, 239-236.
• Kunttu, K., Pesonen, T., & Saari, J. (2016). Korkeakouluopiskelijoiden terveystutkimus 2016. Ylioppilaiden terveydenhoitosäätiön tutkimuksia 48. 
• Niinivaara, J., & Herkama, S. (2021). Esiintyjän kokemus ulkopuolisuudesta - fenomenologinen tulkinta jännittämisestä. Teoksessa S. Poutiainen (Toim.), Yleisö ja puhe. Kymmenen näkökulmaan esiintymiseen. Sivut 226–252. Partuuna.
• Poutiainen, S. (toim.) 2021.  Yleisö ja puhe. Helsinki: Partuuna.
• Pörhölä, M., Almonkari, M., & Kunttu, K. (2019). . Social Psychology of Education, 22, 723–742. 

³¢¾±²õä³Ù¾±±ð³Ù´Ç²¹

• Helsingin yliopiston kielikeskus: .
•  

Kielen oppiminen

³¢¾±²õä³Ù¾±±ð³Ù´Ç²¹

• Tiia Villa (toim.), Nina Vuorio, Leena Boltar. 33-37.

Kuuntelemisen taito

Kirjallisuus

• Ala-Kortesmaa, S. (2015). . Tampere University Press.
• Välikoski, T-R. (2015).

³¢¾±²õä³Ù¾±±ð³Ù´Ç²¹

• Lipetz, L., Kluger, A.N. & Bodie, G. D. (2020). Listening is listening is listening: Employees’ perception of listening as a holistic phenomenon. International Journal of Listening, 34(2), 71–96. 

Monikielinen vuorovaikutusosaaminen

Kirjallisuus

• Dufva, H. (2018). . Teoksessa L. Nieminen, A. Yliherva, J. Alian, & S. Stolt (toim.), Monimuotoinen monikielisyys: Puheen ja kielen tutkimuksen päivät Helsingissä 5.-.6.4.2018 (pp. 66-77). Puheen ja kielen tutkimuksen yhdistyksen julkaisuja, 50. Puheen ja kielen tutkimuksen yhdistys.
• Laajalahti, A. (2014). . Jyväskylän yliopisto.

Oman osaamisen tunnistaminen ja sanoittaminen

Kirjallisuus

• Helsingin yliopiston koulutus- ja kehittämispalvelut (2022).  
• Hoppania, R. (2021). Metropolia Ammattikorkeakoulu. 
• Jyväskylän yliopisto (2021). Korkeakouluopiskelijoiden geneerisiä taitoja voidaan vahvistaa koko koulutuspolun ajan. 
• Thornhill-Miller, B., Camarda, A., Mercier, M., Burkhardt, J.-M., Morisseau, T., Bourgeois-Bougrine, S., Vinchon, F., El Hayek, S., Augereau-Landais, M., Mourey, F., Feybesse, C., Sundquist, D., & Lubart, T. (2023). . Journal of Intelligence, 11(3), Article 3.

³¢¾±²õä³Ù¾±±ð³Ù´Ç²¹

• Aalto-yliopisto. Opiskelutaidot.  
• Humanistinen ammattikorkeakoulu, Jyväskylän yliopiston, Gradia & Jyväskylän ammattikorkeakoulu.  
• Karelia-ammattikorkeakoulu..  
• Sitra.

Palauteosaaminen

Kirjallisuus

• Lepschy, A. (2008). Communication training. Teoksessa H. Strohner & G. Rickheit (toim.) Handbook of communication competence. Berliini: De Gruyter Mouton, 315–341.
• Lonka, K. (2015). Oivaltava oppiminen. Helsinki: Otava.

Ryhmissä toimiminen

Kirjallisuus

• Aira, A. (2012). Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. 
• Hopkins, D. & Reid, T. 2018. The Academic skills handbook. Los Angeles: Sage
• Horila, T. (2018). . Jvväskylä: Jyväskylän yliopisto.
• Horila, T. & Valo, M. (2016). . Prologi - puheviestinnän vuosikirja. 

³¢¾±²õä³Ù¾±±ð³Ù´Ç²¹

• Beck, S. J., Keyton, J. & Poole, M. S. (2022). The Emerald handbook of group and team communication research. UK: Emerald Publishing.
• Helsingin yliopiston kielikeskus: .

Sujuva teknologiavälitteinen yhteistyö

³¢¾±²õä³Ù¾±±ð³Ù´Ç²¹

• Laitinen, K. (2020). . Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
• Oittinen, T. (2021). . Kieli, koulutus ja yhteiskunta, 12(2). 

Tieteellinen argumentointi

Kirjallisuus

• Kaakkuri, M-L. (2013). Argumentti ja kritiikki — Lukemisen, keskustelun ja vakuuttamisen taidot. Helsingin yliopisto: Gaudeamus.
• Karjalainen, A. & Kumpula, H. (1994). Matkaopas tiedeyhteisöön. Oulu: Oulun yliopisto.
• Toulmin, S. (2015/1958). Argumentit: Luonne ja käyttö. Suom. Tapani Kilpeläinen Niin & näin, Eurooppalaisen filosofian seura ry.
• Tracy, K. & Muller, N. (1994). Talking about ideas: academics’ beliefs about appropriate communicative practices. Research on Language and Social Interaction 27 (4), 319–349.

³¢¾±²õä³Ù¾±±ð³Ù´Ç²¹

• Aarhus Universitet:  (video) 
• Purdue University. Purdue Online Writing Lab.
• Robichaud, M. & Dumais-Michaud, A. (2012). The necessity of the seminar for graduate studies in social work: A discussion on the development of Critical Thinking. Canadian Social Work Review/Revue canadienne de service social, 29(1),101-119.

³¢¾±²õä°ì²õ¾±

• Jyväskylän yliopiston kielipolitiikka
• Korkeakouluopiskelijoiden geneeristen taitojen arviointi:
• Suorsa, O. & Sainio, J. (2020).