Ä¢¹½Ö±²¥

Avoimessa yliopistossa voit opiskella yliopisto-opintoja monin eri tavoin. Osassa kursseista vaihtoehtoja on useita, osassa opetustiimi on osoittanut kurssin tehtäväksi tietyllä tavalla. Vuorovaikutus on tärkeä osa oppimisprosessia, ja sen muoto vaihtelee eri suoritustavoissa (chat, Zoom tai Teams, reaaliaikainen tai eriaikainen, opiskelijoiden välinen, opettajan ja opiskelijan välinen, kasvokkainen tai teknologiavälitteinen). Palaute on osa vuorovaikutusta. Tällä sivulla voit tutustua erilaisiin suoritustapoihin ja löytää itsellesi sopivimman.

Verkko-opiskelu

Verkko-opiskelu on yläkäsite, joka kattaa erilaisia verkossa opiskelun muotoja, kuten verkkokurssi, oppimistehtävät ja verkkotentti. Yhteistä näille kaikille on, että voit opiskella etänä – joskus aikataulutetummin ja joskus hyvinkin omaehtoisesti omaa työskentelyäsi rytmittäen.

Verkko-opiskelu voi koostua yhdestä tai useammasta toisiaan täydentävästä tai vaihtoehtoisesta suoritustavasta. Yksityiskohtainen opiskelutapa mahdollisine päivämäärineen on kerrottu Sisussa ilmoittautumisen yhteydessä – luethan nämä kuvaukset tarkasti.

Reaaliaikainen opetus

Reaaliaikainen opetus voi olla lähiopetusta tai verkko-opetusta. Opetus järjestetään tiettynä ajankohtana, ja siihen osallistuminen edellyttää sinulta läsnäoloa joko fyysisesti paikan päällä tai verkossa. Opetus voi olla seminaari-, harjoitus- tai perinteisemmän luento-opetuksen tyyppistä. Olennaista on opettajan ja opiskelijan välinen sekä opiskelijoiden keskinäinen vuorovaikutus, joka toteutuu esimerkiksi pienryhmätyöskentelynä, keskusteluina tai erilaisia teknologisia ympäristöjä hyödyntäen. Reaaliaikaisessa verkko-opetuksessa tarvitset tietokoneeseesi mikrofonin ja usein myös kameran.

Verkkokurssi

Verkkokurssikokonaisuus on usein aikataulutettu, eli kurssi alkaa ja päättyy tiettynä ajankohtana ja tehtävien aikataulut tiedotetaan kurssin alussa. Aikataulutettu verkkokurssi edellyttää sinulta sitoutumista ja aktiivista, säännöllistä osallistumista sekä itsenäistä ja vastuullista työotetta. Lisäksi tällaiseen toteutukseen kuuluu yleensä yhdessä opiskelua ja vuorovaikutusta muiden opiskelijoiden kanssa. Kokonaisuus voi sisältää myös opettajan tarjoamaa ohjausta.

Aikataulutetulla verkkokurssilla perehdyt erilaisiin kirjallisiin tai audiovisuaalisiin materiaaleihin, teet monimuotoisia yksilö- tai ryhmätehtäviä tai -tenttejä sekä keskustelet ryhmässä ja opit yhdessä toisten kanssa. Lisäksi siihen voi sisältyä reaaliaikaisia verkkotapaamisia, jotka mahdollistavat opiskelijoiden osallistumisen chatin, äänen tai kuvan kanssa.

Joskus verkkokurssi on kokonaan itsenäisesti oman aikataulusi mukaan opiskeltavissa. Kurssin sisältämät materiaalit ja tehtävät ovat vaihtelevat, mutta vuorovaikutus muihin kurssia tekeviin opiskelijoihin jää vähäisemmäksi. Usein oppimisympäristössä on kuitenkin yhteinen keskustelualue, jossa voit vaihtaa ajatuksia niin opettajan kuin vertaisopiskelijoidenkin kanssa. 

Mooc

Moocit ovat itsenäisesti opiskeltavia maksuttomia verkkokursseja. Niille on tyypillistä, että materiaalit ovat vapaasti saatavilla, mutta itse tehtävien tekeminen edellyttää kirjautumista. Tehtävät ovat automatisoituja ja itsetarkistuvia; et siis saa niistä sanallista palautetta opettajalta. Mooceissa opettajan ja opiskelijan välinen tai opiskelijoiden keskinäinen vuorovaikutus onkin rajallista.

°¿±è±è¾±³¾¾±²õ³Ù±ð³ó³Ù䱹ä

°¿±è±è¾±³¾¾±²õ³Ù±ð³ó³Ù䱹ässä laaditaan tehtävänannon ja lähdeaineiston perusteella joko yksi laajempi tehtävä tai useampia rajattuja tehtäviä. Opintojaksosta riippuen voit tehdä tehtäviä joko itsenäisesti oman aikataulusi mukaisesti tai mahdollisesti pari- tai ryhmätyönä. Vaikka tyypillisesti oppimistehtävä on kirjallinen työ tai essee, se voi oppiaineesta riippuen sisältää hyvin monenlaisia suorituksia, kuten suullinen esitelmä, podcast, keskustelutehtävä, laskuharjoitus, monivalinta- tai mallivastaustehtävä jne. Myös lähdemateriaali voi sisältää erilaista aineistoa, kuten kirjallisuutta, tallenteita, videoita ja verkkosivuja. Joskus oppimistehtävä voi olla vaiheistettu. Oppimistehtävien tekemiseen on mahdollista saada ohjausta. Joillain jaksoilla mahdollinen vuorovaikutus opettajan ja muiden opiskelijoiden kanssa toteutuu esimerkiksi hyödyntäen opintojakson kurssialueen keskustelualuetta, jossa on mahdollisuus vaihtaa ajatuksia ja kysyä mieltä askarruttavia asioita.

Verkkotentti

Verkkotentti ei oikeastaan ole tentti vaan moderni oppimistilanne, jossa sinulla on mahdollisuus osoittaa oma osaamisesi. Yksityiskohtia ei tarvitse muistaa ulkoa, koska tentittävä aineisto ja siitä tehdyt muistiinpanot ovat hyödynnettävissä myös tentin aikana. Muistamisen sijaan tärkeämpää onkin, että itse ymmärrät ja sovellat omaksumaasi tietoa. Tenttiaineistona voi olla luettavaa, katsottavaa tai kuunneltavaa – ja joskus materiaalia annetaan myös itse tenttitilanteessa. Ennakkoon valmistautuminen on joka tapauksessa tärkeää, ja valmistautuessa kannattaakin tehdä omat muistiinpanot tietokoneelle valmiiksi.

Verkkotentti on siellä, missä olet sinä, tietokoneesi ja verkkoyhteys. Verkkotenttiin käytettävä aika vaihtelee opintojaksoittain muutamista tunneista päiviin. Voit rytmittää valmistautumista kalenteroimalla tenttipäivän sekä laatimalla aikatauluihisi sopivan lukusuunnitelman. Tenttiminen on hyvä opiskelumuoto, jos pidät itsenäisestä opiskelusta.

³¢Ã¤³ó¾±³Ù±ð²Ô³Ù³Ù¾±

³¢Ã¤³ó¾±³Ù±ð²Ô³Ù³Ù¾± edellyttää sinulta läsnäoloa tenttipaikassa. Tentissä vastat ennalta määrätyn aineiston pohjalta opettajan asettamiin kysymyksiin. Tentti mittaa tietojasi ja taitojasi, mutta on samalla oppimistilanne, jossa tehtäviin vastatessasi kertaat ja työstät osaamistasi. Tentti on aina henkilökohtainen suoritus. Opintojakson kurssialueen keskustelualueella on kuitenkin mahdollisuus vuorovaikutukseen ja ajatusten vaihtoon tenttiin valmistautuessa sekä muiden opiskelijoiden että opettajan kanssa.

°Õ²âö²õ²õä´Ç±è±è¾±³¾¾±²Ô±ð²Ô

°Õ²âö²õ²õä´Ç±è±è¾±³¾¾±²Ô±ð²Ô on työelämässä tai työelämäsuhteissa tapahtuvaa oppimista, johon varataan tietty aika. Tutummin puhutaan usein harjoittelusta. Oppimisympäristönä on työelämä, jossa tutustut, havainnoit ja perehdyt oppiaineesi käytäntöihin. Työssäoppimiseen liittyy usein myös muuta opetusta (itsenäistä työskentelyä, oppimistehtäviä). Yliopisto-opetukseen sisältyvässä työssäoppimisessa pyritään linkittämään teoreettista ja käytännöllis-kokemuksellista tietoa toisiinsa. °Õ²âö²õ²õä´Ç±è±è¾±³¾¾±²Ô±ð²Ô suunnitellaan opettajan ohjauksessa. Työelämän oppimiskokemuksia on opintojaksosta riippuen mahdollista jakaa muiden opiskelijoiden kanssa.

Tutkielma

Tutkielmassa konkretisoituu tieteellisen kirjoittamisen harjoittelu. Tutkielmajaksoissa perehdyt tiettyyn aiheeseen syvällisesti ja teet pienimuotoisen tieteellisen tutkimuksen. Tutkimusraportin laadit tieteellisen viestinnän periaatteita noudattaen. Tutkielmaprosessi etenee yleensä pienryhmässä, pääasiassa yhteisen aikataulun mukaan. Jakson aikana vuorovaikutus sekä opettajan että muiden opiskelijoiden kanssa on tiivistä, sillä opettajan ohjaus ja opiskelijoiden väliset vertaisarvioinnit ja tutkielmien opponoinnit ovat tärkeä osa jakson suoritusta.