MAP - Moniulotteinen opettajan osaamisen prosessimalli

Opettajan työ on vaativaa asiantuntijatyötä, joka edellyttää laaja-alaista tutkimukseen perustuvaa tietämystä sekä monipuolisia taitoja. Työn ytimessä on ymmärrys opetettavasta aineesta ja kyky toteuttaa oppiaineen luonteeseen soveltuvaa pedagogiikkaa eli opettaa sitä. Lisäksi opettajan työhön kuuluu kudelma taitavan ammatillisen toiminnan mahdollistavia valmiuksia ja osaamisalueita sekä muita opettajan työssä ja työyhteisöissä toimisen taitoja. Opettajan työssä tarvittavaa laajaa osaamista on koottu yhteen Moniulotteisessa Opettajan Osaamisen Prosessimallissa eli MAP-mallissa.

Moniulotteinen opettajan osaamisen prosessimalli (MAP)

Moniulotteinen opettajan osaamisen prosessimalli (MAP)

MAP-mallin tausta

MAP-malli kiinnittyy opettajan ammatilliseen kehittymiseen ja asiantuntijuuteen kohdistuvaan kasvatustieteelliseen ja osin kasvatuspsykologiseen tutkimuskenttään, jossa huomion kohteena ovat oppilaiden oppimista, motivaatiota ja hyvinvointia tukevat opettajan osaamisalueet sekä opettajan monialainen ammatillinen osaaminen työyhteisössä ja yhteistyössä vanhempien ja sidosryhmien kanssa.

MAP-mallin luomisessa oli mukana edustajia seitsemästä opettajankoulutusta järjestävästä yliopistosta (puheenjohtaja Riitta-Leena Metsäpelto, JYU). Siinä neuvottelujen ja jaettujen merkityksenantojen avulla rakennettiin tutkimusperustaista ymmärrystä opettamisesta ja opettajan työstä.

Malli kehitettiin Turun yliopiston koordinoimassa ja Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamassa Opettajankoulutuksen valinnat – ennakoivaa tulevaisuustyötä (2017–2020) kärkihankkeen tutkimusryhmässä, johon kuului edustajia seitsemästä opettajankoulutusta järjestävästä yliopistosta. 

Lisätietoja MAP-mallista

Riitta-Leena Metsäpelto, puh. +358 40805 3349, riitta-leena.metsapelto@jyu.fi

MAP-malliin liittyviä julkaisuja

Vertaisarvioidut julkaisut:

Metsäpelto, R-L., Poikkeus, A-M., Heikkilä, M., Husu, J., Laine, A., Lappalainen, K., Lähteenmäki, M., Mikkilä-Erdmann, M., & Warinowski, A. (2021). A Multidimensional Adapted Process Model of Teaching. Educational Assessment, Evaluation and Accountability. 

Metsäpelto, R-L., Heikkilä, M., Hangelin, S., Poikkeus, A-M. & Warinowski, A. (2021). Osaamistavoitteet luokanopettajakoulutuksen opetussuunnitelmissa: Näkökulmana Moniulotteinen opettajan osaamisen prosessimalli. Kasvatus, 52 (2), 164-179.

Muut:

Warinowski, A., Metsäpelto, R-L., Heikkilä, M. & Mikkilä-Erdmann, M. (2021) Korona opettajan osaamisen haastajana. Kasvatus ja Aika, 15 (2), 73-78.