Väitöskirjatutkimuksen kohteena on viitottua kieltä (suomalainen viittomakieli/muu viittomakieli) käyttävien kuurojen ja huonokuuloisten 13–28-vuotiaiden lasten ja nuorten käsitykset ja kokemukset omasta monilukutaidoistaan, kielellisestä toimijuudestaan ja osallisuudestaan niin digitaalisissa kuin muissa arjen ympäristöissä. Täsmällinen tieto näistä kysymyksistä auttaa tukemaan nuorten oppimista, kielellistä ja digitaalista toimijuutta, hyvinvointia ja osallisuutta. Tutkimus- ja kehitystyöllä voidaan parantaa edelleen yhteiskunnallista demokratiaa kohderyhmän osalta. Tutkimusaineistoa on kerätty vuoden 2022 aikana alkukartoituskyselyiden ja haastattelujen muodossa. Tutkimusta on tehty kesä-elokuun aikana myös yhteistyössä SOS Lapsikylä -lastensuojelujärjestön kanssa, joka on toteuttanut lasten kuulemisen menetelmiin ja demokratiakäsityksiin liittyvää selvitystyötä osana Oikeusministeriön demokratiahanketta. Syksyllä 2022 tutkimusta edistettiin yhteistyössä YLE:n kanssa, tavoitteena oli kerätä tietoa viittomakielisten ja saavutettavien ohjelmien ja uutisten kehitystyötä varten.
Tieto tutkimuksen kohteena olevan ryhmän monilukutaidoista medioituneessa yhteiskunnassa ja osallisuudesta on nyt erityisen ajankohtainen, sillä tuore Valtioneuvoston tutkimus (Katsui et al 2021) on osoittanut, että kuuroihin ja viittomakielisiin on kohdistunut syrjintää. Selvitys nostaa ongelmallisiksi kohdiksi muun muassa yhteiskunnan rakenteelliset epäkohdat, kuten esimerkiksi koulutukseen, tekstipohjaisten palvelujen saavutettavuuteen, tulkkauspalveluihin ja viittomakieliseen mediaan liittyvät puutteet.
---
The dissertation research focuses on the perceptions and experiences of deaf and hard-of-hearing young people and adults aged 13-28 using a signed language (Finnish sign language/other sign language) about their multilingual skills, linguistic agency and participation in digital and other everyday environments. Accurate information on these issues will help to support young people's learning, linguistic and digital competence, well-being and inclusion. Research and development can further improve social democracy for the target group. Research data has been collected during 2022 through initial survey questionnaires and interviews. The research has also been carried out during June-August in cooperation with the SOS Children's Village child protection organisation, which has carried out a study on methods of consulting children and concepts of democracy as part of the Ministry of Justice's democracy project. In autumn 2022, the research was promoted in cooperation with YLE, with the aim of collecting data for the development of sign language and accessible programmes and news.
Information on the multiliteracies and inclusion of the target group of the study is particularly relevant now, as a recent Government study (Katsui et al 2021) has shown that deaf and sign language speakers have been discriminated against. The study highlights structural injustices in society, such as deficiencies in education, accessibility of text-based services, interpreting services and sign language media, among others, as problematic.
