Viitottua kieltä käyttävien kuulovammaisten nuorten medialukutaito, kielellinen toimijuus ja osallisuus
Väitöskirjatutkimuksen kohteena on viitottua kieltä (suomalainen viittomakieli/muu viittomakieli) käyttävien kuurojen ja huonokuuloisten 13–28-vuotiaiden nuorten ja nuorten aikuisten käsitykset ja kokemukset omasta medialukutaidostaan, kielellisestä toimijuudestaan ja osallisuudestaan niin digitaalisissa kuin muissa arjen ympäristöissä.
³§¾±²õä±ô±ô²â²õ±ô³Ü±ð³Ù³Ù±ð±ô´Ç
Hankkeen kesto
-
Tutkimuksen painoala
Oppiminen, opetus ja vuorovaikutus
Tutkimusalue
JYU.Edu
Median maisemat, käyttö ja käytänteet
Monilukutaito ja tiedon rakentuminen
Vuorovaikutteiset ja teknologiset oppimisympäristöt
Osasto
Opettajankoulutuslaitos
Tiedekunta
Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta
Rahoitus
Koneen Säätiö
Tutkimusta ovat rahoittaneet Jyväskylän yliopiston Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta ja Tukilinja säätiö.
Hankekuvaus
Tutkija Ulla Sivunen