Oppiminen ja oleminen urheilussa: Fenomenologinen tutkimus
³§¾±²õä±ô±ô²â²õ±ô³Ü±ð³Ù³Ù±ð±ô´Ç
Hankekuvaus
Vaikka urheilua mainostetaan tavallisesti tärkeänä kontekstina nuorten myönteiselle kehitykselle ja epäviralliselle oppimiselle, meillä on edelleen vain vähän tietoa siitä, miten tämä oppiminen tapahtuu ja miten oppijan identiteetti, arvot ja sosiokulttuurinen sijainti muokkaavat sitä.
Learn2-hankkeessa tutkimme eksistentiaalista oppimista urheilussa. Hyödynnämme eksistentiaalista näkökulmaa oppimisesta epäjatkuvuudesta syntyvänä oivalluksena ja käytämme sitä ohjaavana viitekehyksenä tehdessämme empiiristä tutkimusta lahjakkaiden urheilijoiden elämyksellisistä kokemuksista oppimisesta suomalaisessa kontekstissa.
Hanke on jatkoa "Voitto pitkällä aikavälillä" -hankkeelle.
Alla tietosuojailmoitus.
Olemme luoneet videoita tutkijoille, tutkimukseen osallistujille ja urheilulukiot-oppilaitoksille, joissa tutkitaan epävirallista oppimista urheilun parissa.
Kaikki videot ovat saatavilla Learn2 YouTube-kanavalla, johon pääset .
Tutkimuksen tavoitteet
- Tutkia urheilussa tapahtuvan oppimisen fenomenologiaa opiskelijaurheilijoiden elämyksellisissä kokemuksissa
- Tutkia sukupuolittuneita merkitysmalleja oppimisessa ja kehittymisessä urheilussa ja urheilun kautta
- Luoda tietoa, joka muodostaa teoreettisen perustan tulevalle tutkimukselle ja antaa tietoa urheilun arkioppimisen validointia koskevasta politiikasta.
Julkaisut
Ronkainen, N. J., Allen-Collinson, J., Aggerholm, K., & Ryba, T. V. (2020). Superwomen? Young sporting women, temporality and learning not to be perfect. International Review for the Sociology of Sport, 1012690220979710.
Ryba, T. V., Ronkainen, N. J., Douglas, K., & Aunola, K. (2020). Implications of the Identity Position for Dual Career Construction: Gendering the Pathways to (Dis) continuation. Psychology of Sport and Exercise, 101844.
Ronkainen, N. J., Ryba, T. V., & Allen-Collinson, J. (2020). Restoring Harmony in the Lifeworld? Identity, Learning, and Leaving Preelite Sport. The Sport Psychologist, 34(4), 268-275.
Ronkainen, N. J., Aggerholm, K., Ryba, T. V., & Allen-Collinson, J. (2020). Learning in sport: from life skills to existential learning. Sport, Education and Society, 1-14.
Ronkainen, N. J., Ryba, T. V., Aggerholm, K., & Allen-Collinson, J. (Mar 2020). Existential Learning in Youth Sport: Lessons Learned through Negativity. Paper presented at NERA conference 'Rethinking the futures of education in the Nordic countries'. Turku, Finland.
Ronkainen, N. J., Ryba, T. V., Allen-Collinson, J., & Aggerholm, K. (Nov 2019). Learning not to be perfect: Female student-athletes’ pathways to self-care. Paper presented at 'Tackling discrimination – visions of gender equality in sport' conference. Jyväskylä, Finland.
Ronkainen, N. J., Ryba, T. V., & Allen-Collinson, J. (July 2019). Existential learning and adolescent identity: finding meaning of boundary situations. Paper presented at IMEC International Meaning Conference (p. 70). London, UK.
Ronkainen, N. J. (Sept 2018). Existential learning in sport through discontinuity. Paper presented at the International Association for the Philosophy of Sport (IAPS) 46th Annual Meeting. Oslo, Norway (pp. 69-70).
