Kasvatusalan opiskelijavalinnoissa on viime vuosina toteutettu mittavia uudistuksia. Valinnan ensimmäisessä vaiheessa on otettu käyttöön ylioppilastutkinnon arvosanat VAKAVA-kokeen rinnalla, ja valinnan toisen vaiheen soveltuvuuskokeessa on siirrytty valtakunnalliseen yhteisvalintaan ja tutkimusperustaiseen toteutustapaan.
SITE tutkii kasvatusalan opiskelijavalintamenetelmien – erityisesti VAKAVA-kokeen, ylioppilastutkinnon arvosanojen ja soveltuvuuskokeen – toimivuutta ja selvittää, ennakoiko opiskelijavalinnassa menestyminen luokanopettajaopiskelijoiden osaamisalueiden kehitystä kolmen ensimmäisen opintovuoden aikana ja opetuksen laatua ensimmäisenä vuotena työelämässä.
Opettajan työhön liittyviä osaamisalueita ja asiantuntijuuden kehittymistä tutkitaan laaja-alaisesti, tarkastellen muun muassa opiskelustrategioita, tieteellistä ajattelua, tunne- ja vuorovaikutustaitoja ja opetusvuorovaikutuksen laatua.
Tutkimus toteutetaan konsortiohankkeena Jyväskylän ja Turun yliopistojen opettajankoulutuslaitoksilla. Se perustuu valtakunnallisiin kasvatusalan opiskelijavalinta-aineistoihin ja tutkimuksessa kerättäviin seuranta-aineistoihin (mm. kyselyt, observaatiot, kirjoitelma- ja silmänliikeaineistot), joita analysoidaan sekä määrällisillä että laadullisilla menetelmillä.
SITE:n kansainvälisinä yhteistyökumppaneina ovat Professori emerita Els Boshuizen (Open University of the Netherlands), Professori Janet Clinton (University of Melbourne, Australia), Professori Hans Gruber (University or Regensburg, Germany), Professori Robert Klassen (University of Oxford, UK) ja Professori Jan Vermunt (Eindhoven University of Technology, Netherlands).
SITE tarjoaa uutta käytäntöihin vaikuttavaa tietoa kansallisesti uudistetuista opettajankoulutuksen opiskelijavalintamenetelmistä. Lisäksi hankkeemme lisää ymmärrystä osaamisen ja asiantuntijuuden kehittymisestä koulutuksen aikana, vahvistaa opettajankoulutuksen tutkimusperustaa ja edistää kansainvälistä alan tutkimusta.
