Monikielisen ja kulttuurienvälisen vuorovaikutusosaamisen vahvistaminen korkeakouluissa

��ä��ܱ�ٳٱ��

Hankkeen kesto

22.1.2022 - 30.4.2025

Tutkimuksen painoala

Kieli, kulttuuri ja yhteiskunta

Tutkimusalue

Koulutus, osallisuus ja kestävä yhteiskunta

Monikielisen akateemisen viestinnän keskus Movi

�۳�ٱ𾱲��ٲ�ö

Alex Frame (Université de Bourgogne Europe); Romée Jager (Université de Bourgogne Europe); Kanako Nishizumi (Chiba University)

Tiedekunta

Monikielisen akateemisen viestinnän keskus

Hankekuvaus

Tutkimuksessa tarkastellaan millaista monikielistä ja kulttuurienvälistä osaamista opiskelijat haluavat ja voivat kehittää ja vahvistaa osana korkeakouluopintojaan. Osaamista tarkastellaan tilanteisena ja kontekstuaalisena ilmiönä, jolloin opiskelijiojden kokemukset ja näkemykset ovat tutkimuksen keskiössä. Tutkimuksen tavoitteena on opiskelijoiden kokemusten lisäksi nostaa esiin erilaisia pedagogisia ratkaisuja, jotka voivat parhaiten tukea monikielisen ja kulttuurienvälisen vuorovaikutusosaamisen syntymistä ja vahvistumista moninaisissa opiskelijaryhmissä ja tiimeissä.

Kokkonen, L., Natri, T., & Nishizumi, K. (forthcoming). Building confidence in multilingual and intercultural groups: Student experiences from a short-term mobility program within Higher Education. Prologi.
Kokkonen, L., Jager, R., Frame, A., & Raappana, M. (2025). Cultivating criticality: Notions of “critical” applied to teaching and learning about intercultural communication in a Higher Education setting. In Fred Dervin (Ed.) Handbook of Critical Interculturality in Communication and Education (pp. 407 – 422). Routledge.
Kokkonen, L. & Natri, T. (2025). Multilingual practices in Higher Education for enhancing (critical) interculturality. In Fred Dervin (Ed.) Handbook of Critical Interculturality in Communication and Education (pp. 161 – 175). Routledge.
Kokkonen, L., & Jager, R. (2025). Chapter 5: Focusing on Interpersonal Relationships and Building Trust Within Intercultural Virtual Exchanges in Higher Education. In F. Dervin, J. Peng, & V. Tremion (Eds.). Interculturality Online. Ideological Constructions and Considerations for Higher Education. Routledge. doi:10.4324/9781003538974
Kokkonen, L., & Natri, T. (2022). Student experiences of critical multilingual and intercultural communication competence assessment in higher education. In M. Sommier, A. Roiha, & M. Lahti (Eds.), Interculturality in Higher Education: Putting Critical Approaches into Practice (pp. 60-76). Routledge.
Kokkonen, L.; Jager, R.; Frame, A.; Raappana, M. (2022) Overcoming Essentialism? Students’ Reflections on Learning Intercultural Communication Online. Educ. Sci. 2022, 12, 579.

Ģ��ֱ��