Kiltti isoveli ohjaa ja valvoo? Oppilaan kokemus arvioinnista yläkoulussa

Arvioinnilla on valtava merkitys oppimiselle ja oppilaan kokemukselle itsestään ja koulusta. Arvioinnin tavat ovat viime vuosina monipuolistuneet ja kehittyneet. Isoveli-hanke pyrkii ymmärtämään, miltä kaikenlainen arviointi ja palaute näyttää oppilaan näkökulmasta.
Tutkimushankkeen logo

³§¾±²õä±ô±ô²â²õ±ô³Ü±ð³Ù³Ù±ð±ô´Ç

Hankkeen kesto
-
Tutkimuksen painoala
Oppiminen, opetus ja vuorovaikutus
Tutkimusalue
JYU.Edu
Osasto
Opettajankoulutuslaitos
Tiedekunta
Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta
Rahoitus
Koneen Säätiö

Hankekuvaus

Isoveli on etnografinen tutkimushanke, jossa tutkija lähtee yhden oppilasryhmän matkaan ja pyrkii pulpetista käsin ymmärtämään, miltä arviointi näyttää oppilaiden näkökulmasta. 

Arviointi on monimutkainen ilmiö. Sillä ei ole yhtä ainoaa merkitystä, vaan arvioinnin merkitykset rakentuvat ihmisten ja ympäristön vuorovaikutuksessa. Peruskoulussa pyritään esimerkiksi siihen, että arviointi olisi sekä kannustavaa että realistista. Ei ole kuitenkaan selvää, että oppilaan kokemus on vastaava. 

Hankkeen tavoitteena on ymmärtää, minkälainen merkitys arvioinnilla on nykypäivän yläkoululaisten koulunkäyntiin ja arkeen.

Julkaisut

Julkaisu
2025

Kasvatus
Ketonen, Laura
Atjonen, Päivi
Julkaisu
2025

Journal of Curriculum Studies
Ketonen, Laura
Nieminen, Juuso Henrik
Julkaisu
2024

Teaching and Teacher Education
Ketonen
Laura
Nieminen
Juuso Henrik

Hanketiimi

Hankkeen vetäjät

Laura Ketonen

Laura Ketonen

Apurahatutkija, apurahalla tutkimusta tekevä