Kasvatus- ja koulutusalan johtajuusopintojen opiskelijoiden käsityksiä johtajuudesta
³§¾±²õä±ô±ô²â²õ±ô³Ü±ð³Ù³Ù±ð±ô´Ç
Hankekuvaus
Kolmen yliopiston (UEF, HY ja JY) yhteisessä tutkimushankkeessa tarkastellaan opiskelijoiden erilaisia käsityksiä johtajuudesta kasvatus- ja koulutusalan johtajuusopintojen aikana kerätystä aineistosta. Tutkimuksessa on fenomenografinen lähestymistapana opiskelijoiden käsityksiin jaetusta johtajuudesta sekä pedagogisesta johtajuudesta.
Tutkimukseen osallistuvat opiskelijat edustavat kasvatus- ja koulutusalan johtajuuden täydennyskoulutuksen osallistujia sekä tutkinto-opiskelijoita, joilla osalla on jo työkokemusta oman kouluasteensa tehtävistä ja osalla vielä ei. Jaetun johtajuuden osalta tarkastellaan varhaiskasvatuksen, perusopetuksen sekä toisen asteen esihenkilötehtäviin suuntaavien opiskelijoiden näkökulmasta, miten eri koulutusasteiden esihenkilötehtäviin tähtäävät opiskelijat ymmärtävät jaetun johtajuuden ja miten opiskelijoiden mahdollinen työkokemus vaikuttaa heidän käsityksiinsä jaetusta johtajuudesta. Pedagogisen johtajuuden osalta tarkastellaan varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen esihenkilötehtäviin suuntaavien opiskelijoiden käsitysten rakentumista pedagogisesta johtajuudesta. Tutkimustulokset kuvaavat, miten jaettu johtaminen näkyy pedagogisen johtamisen toteuttamisessa, miten pedagoginen ja jaettu johtajuus määrittyvät laajemmin opiskelijoiden käsityksissä.
Tutkimuksen tuloksia voidaan hyödyntää muun muassa kasvatus- ja koulutusalan johtajuusopintojen kehittämisessä niin perustutkintokoulutuksessa kuin jatkuvan oppimisen koulutuksissa. Tulosten kautta saadaan myös kokonaiskuvaa eri kouluasteiden opiskelijoiden käsityksistä sekä millaista osaamista jaettu ja pedagoginen johtajuus edellyttävät esihenkilöiltä ja kasvatus- ja koulutusalan yhteisöiltä ja organisaatioilta.
