Luokanopettajan maisteriohjelma
Kuvaus
Luokanopettajan maisteriohjelma sis盲lt盲盲 seuraavat opinnot: kasvatustieteen syvent盲v盲t opinnot, kieli- ja viestint盲opintoja sek盲 vapaasti valittavia opintoja.
Luokanopettajan kelpoisuus (ks. asetus opetustoimen henkil枚st枚n kelpoisuusvaatimuksista (986/1998) edellytt盲盲 kasvatustieteen maisterin (KM) tutkintoa (300 op), johon sis盲ltyv盲t perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien monialaiset opinnot (v盲hint盲盲n 60 op; ns. POM-opinnot) sek盲 opettajan pedagogiset opinnot harjoitteluineen (v盲hint盲盲n 60 op). Kasvatustieteen kandidaatin ja maisterin tutkintoihin kuuluu pakollisena sivuaineena opiskeltavan POM-kokonaisuuden ohella muita vapaasti valittavia opintoja sek盲 viestint盲- ja kieliopintoja. Vapaasti valittaviin opintoihin on mahdollista sis盲llytt盲盲 opintoja oman tiedekunnan tai muiden tiedekuntien ja yliopistojen tarjoamasta valikoimasta esimerkiksi siten, ett盲 tutkinto sis盲lt盲盲 my枚s perusopetuksen aineenopettajan kelpoisuuden tai erityisopettajan / erityisluokan-opettajan kelpoisuuden. Maisterintutkinto antaa valmiudet tieteellisille jatko-opinnoille.
Opetuskielin盲 voivat olla suomi ja englanti. Opettajankoulutuksessa kansainv盲listymisen ja ty枚el盲m盲valmiuksien kehitt盲minen integroituu opetussuunnitelman toimintakulttuuriin ja opiskeltaviin autenttisiin ilmi枚ihin.
Luokanopettajan kandidaatti- ja maisteriohjelmien (yht. 300 op) rakenne ja sis盲ll枚t:
Osaamistavoitteet
Maisterin tutkinnon suoritettuaan opiskelija:
- on muodostanut kokonaiskuvan ihmisen kasvusta, kehityksest盲 ja kasvu- ja oppimisymp盲rist枚st盲, kasvatuksen muodoista ja koulutusj盲rjestelmist盲 sek盲 rakentanut johdonmukaisen oman kasvatusfilosofian
- pystyy j盲sent盲m盲盲n kasvatuksen ja koulutuksen ilmi枚it盲 systeemisesti integroiden erilaisia kokemuksellisia, tieteellisi盲 ja k盲yt盲nn枚llisi盲 n盲k枚kulmia
- osaa tunnistaa, eritell盲, ratkaista ja arvioida asiantuntija-alueeseensa liittyvi盲 tieteellisi盲 ja k盲yt盲nn枚llisi盲 ongelmia ottaen huomioon ratkaisujen kasvatukselliset, eettiset ja yhteiskunnalliset vaikutukset
- osaa toimia teht盲v盲alueensa kehitt盲miseksi ja hankkia jatkuvasti teht盲v盲alueella tarvittavaa tieteellist盲 ja k盲yt盲nn枚llist盲 tietoa
- on kykenev盲 opetuksen suunnitteluun, toteuttamiseen ja arviointiin itsen盲isesti ja ty枚yhteis枚n j盲senen盲
- omaa tieteellisen jatkokoulutuksen edellytt盲m盲t valmiudet.
Tutkintorakenne
- Arvosteluasteikko
-
- 0-5
- Osaamistavoitteet
- Osaamistavoitteet: Syvent盲v盲t opinnot suoritettuaan opiskelija:
- on muodostanut kokonaiskuvan ihmisen kasvusta, kehityksest盲 ja kasvu- ja oppimisymp盲rist枚st盲, kasvatuksen muodoista ja koulutusj盲rjestelmist盲 sek盲 rakentanut johdonmukaisen oman kasvatusfilosofian
- osaa tunnistaa, eritell盲, ratkaista ja arvioida asiantuntija-alueeseensa liittyvi盲 tieteellisi盲 ja k盲yt盲nn枚llisi盲 ongelmia ottaen huomioon ratkaisujen kasvatukselliset, eettiset ja yhteiskunnalliset vaikutukset
- osaa toimia teht盲v盲alueensa kehitt盲miseksi ja hankkia jatkuvasti teht盲v盲alueella tarvittavaa tieteellist盲 ja k盲yt盲nn枚llist盲 tietoa
- on kykenev盲 opetuksen suunnitteluun, toteuttamiseen ja arviointiin itsen盲isesti ja ty枚yhteis枚n j盲senen盲
- omaa tieteellisen jatkokoulutuksen edellytt盲m盲t valmiudet - Esitietovaatimukset
- Kasvatustieteen aineopinnot
- OKLS1209 Syvent盲v盲t ilmi枚opinnot 1: Yksil枚, ryhm盲ilmi枚t ja oppiminen (ped) (7听辞辫)
- OKLS1309 Syvent盲v盲t ilmi枚opinnot 2: Kouluyhteis枚 ja yhteiskunta (ped) (6听辞辫)
- OKLS1409 Syvent盲v盲t ilmi枚opinnot 3: Itsen盲inen ty枚skentelyjakso (ped) (6听辞辫)
- KTKS2010 Laadulliset erityismenetelm盲opinnot (5听辞辫)
- KTKS2050 M盲盲r盲lliset erityismenetelm盲opinnot (5听辞辫)
Kasvatustieteen syvent盲v盲t opinnot (80聽op)
- Sis盲ll枚n valinnaisuus
- Valitaan erillisten kriteerien mukaan
- Sis盲ll枚n valinnaisuus
- Valitaan erillisten kriteerien mukaan
- Arvosteluasteikko
-
- 0-5
- Osaamistavoitteet
- Opintokokonaisuuden suoritettuaan opiskelija
- tiedostaa omat asenteensa eri oppiaineita kohtaan ja kykenee tarkastelemaan niita虉 kriittisesti
- tunnistaa oppiaineiden ja -sis盲lt枚jen merkityksen lapsen kehityksen ja hyvinvoinnin n盲k枚kulmasta
- ymma虉rta虉a虉 osallistavan kasvatuksen ja monikulttuurisuuden tuomat mahdollisuudet ja haasteet oppimiselle ja opettamiselle
- tunnistaa oppiaineiden ja -sisa虉lto虉jen erityisluonteen ja osaa samalla tarkastella ja j盲sent盲盲 ilmi枚it盲 yli oppiainerajojen
- osaa eritell盲 oppiaineiden pedagogista kulttuuria sek盲 oppiainekirjoon liittyvi盲 erilaisia, esimerkiksi ideologisia ja poliittisia sidoksia
- osaa suunnitella ja toteuttaa opetusta ja arvioida oppimista eri oppiaineissa ja integroivissa oppimiskokonaisuuksissa luokilla 1鈥�6 seka虉 esiopetuksen eri sisa虉lto虉alueilla. - 尝颈蝉盲迟颈别诲辞迟
- Opintojen rakenne: Opinnot rakentuvat yhteisist盲 johdanto- ja koontiseminaariopintojaksoista, eri oppiaineiden ydin- ja soveltavista osista sek盲 integroivien oppimiskokonaisuuksien opintojaksosta. Oppiaineiden ja aineryhmien ydinosat keskittyv盲t niihin teemoihin, sis盲lt枚ihin ja ilmi枚ihin, jotka ovat kullekin oppiaineelle erityisi盲. Kunkin oppiaineen tai aineryhm盲n soveltavat osat opiskellaan yhteisty枚ss盲 toisten oppiaineiden, aineryhmien, kasvatustieteen, harjoittelujen tai tutkielmaopintojen kanssa. 驰丑迟别颈蝉迟测枚n muotoja avataan tarkemmin vuosittain opetusohjelmissa. Integroivat oppimiskokonaisuudet -opintojaksolla opiskellaan perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa olevia integroivia oppimiskokonaisuuksia.
POM-opinnot alkavat johdanto-opintojaksolla, jonka j盲lkeen opiskellaan eri aineiden/aineryhmien ydinosat 1. ja 2. POM-opintovuoden aikana. Soveltavat osat sek盲 integroivat oppimiskokonaisuudet -opintojakso opiskellaan 2. ja 3. POM-opintovuonna ydinosien j盲lkeen (ellei opetusohjelmassa toisin mainita). POM-opinnot p盲盲tet盲盲n koontiseminaariin. - POMM1001 Johdanto monialaisiin opintoihin (5听辞辫)
- POMM1011 Historian ja yhteiskuntaopin ydinosa (2听辞辫)
- POMM1021 Katsomusaineiden ydinosa (2听辞辫)
- POMM1031 Kuvataiteen ydinosa (3听辞辫)
- POMM1041 K盲sity枚n ydinosa (3听辞辫)
- POMM1051 Liikunnan ja terveystiedon ydinosa (4听辞辫)
- POMM1061 Matematiikan ydinosa (3听辞辫)
- POMM1071 Musiikin ydinosa (3听辞辫)
- POMM1081 Suomen kielen ja kirjallisuuden ydinosa (4听辞辫)
- POMM1091 Ymp盲rist枚- ja luonnontiedon ydinosa (5听辞辫)
- POMM1012 Historian ja yhteiskuntaopin soveltava osa (2听辞辫)
- POMM1022 Katsomusaineiden soveltava osa (2听辞辫)
- POMM1032 Kuvataiteen soveltava osa (2听辞辫)
- POMM1042 K盲sity枚n soveltava osa (2听辞辫)
- POMM1052 Liikunnan ja terveystiedon soveltava osa (2听辞辫)
- POMM1062 Matematiikan soveltava osa (2听辞辫)
- POMM1072 Musiikin soveltava osa (2听辞辫)
- POMM1082 Suomen kielen ja kirjallisuuden soveltava osa (2听辞辫)
- POMM1092 Ymp盲rist枚- ja luonnontiedon soveltava osa (3听辞辫)
Muut tutkintoon sis盲llytett盲v盲t opinnot (35 - 0聽op)
Jos Perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien monialaiset opinnot (POM) 60 op -opintokokonaisuus sis盲ltyy kandidaatin tutkintoon, valitaan maisterin tutkintoon vapaasti valittavia opintoja 35 op.
Mik盲li Perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien monialaiset opinnot (POM) 60 op -opintokokonaisuus ei ole kandidaatin tutkinnossa, se kuuluu pakollisena maisterin tutkintoon.
Vapaasti valittavat opinnot (35聽op)
Vapaasti valittaviin opintoihin voi sis盲llytt盲盲 opintoja oman tiedekunnan tai muiden tiedekuntien/yliopistojen opetustarjonnasta esimerkiksi siten, ett盲 n盲m盲 opinnot sis盲lt盲v盲t
a) jonkin perusopetuksessa opetettavan oppiaineen tai muun oppiaineen perusopinnot + muita opintojaksoja TAI
b) perusopetuksessa opetettavan tai muun oppiaineen aineopinnot (jos perusopinnot ovat esim. kandidaatin tutkinnossa) TAI
c) koostuvat opiskelijan haluaman suuntautumisen mukaan valituista korkea-asteen opinnoista.
POM-opintokokonaisuus (60聽op)
Perusopetuksessa opettavien oppiaineiden ja aihekokonaisuuksien monialaiset opinnot 60 op