LPET1003 Tanssi- ja liiketerapian perusteet I (2 op)
Osaamistavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa m盲盲ritell盲 tanssi- ja liiketerapian perusk盲sitteet
- osaa kuvata keskeisimm盲t tanssi- ja liiketerapian teoreettiset periaatteet ja sovellusalueet
- osaa arvioida omaa kehohistoriaansa sek盲 mielen ja liikkeen v盲lisi盲 yhteyksi盲
- osaa keskustella reflektoiden liikekokemuksistaan ja niiden merkityksest盲 keholliselle itsetuntemukselle
Suoritustavat
Luennot 6 tuntia
Harjoitukset 14 tuntia
Itsen盲inen osuus koostuu kokemusp盲iv盲kirjasta ja kurssin aikana annettujen teht盲vien tekemisest盲.
厂颈蝉盲濒迟枚
Tanssi- ja liiketerapian keskeisin k盲sitteist枚, teoreettiset viitekehykset ja sovellusalueet.
Mielikuvat, symbolit, kehoaistit ja -muistot oman kehohistorian hahmottamisessa.
Liikkeellisen itsetuntemuksen ja kehotietoisuuden syvent盲minen sek盲 liikekielen rikastaminen luovan liikkeen ja muiden tanssiterapian menetelmien avulla.
Oppimateriaalit
Hanna, J. L. (2006). Dancing for health. Conquering and preventing stress. New York: Altamira Press. (256 s.)
Meekums, B. 2002. Dance movement therapy. A creative psychotherapeutic approach. London: Sage (130 s)
Payne, H. 2006. Dance movement therapy: theory and practice. 2.
painos. London: Tavistock/Routledge (262 s.)
Yl枚nen, M. 2004. Luova ja terapeuttinen liike lasten kehityksen tukena. Jyv盲skyl盲: Jyv盲skyl盲n yliopiston liikuntakasvatuksen laitos (71 s.)
empathy enhancement. The Arts in Psychotherapy 38, 178鈥� 184 (8 s.).
Popa, M. R. & Best, P. A. 2010. Making sense of touch
in dance movement therapy: A trainee's perspective.
Body, Movement and Dance in Psychotherapy 5(1), 31-44, DOI: 10.1080/17432970903545941 (14 s.).
Seoane, K. J. 2016. Parenting the self with self-applied touch: A dance/movement therapy approach to self-regulation. American Journal of Dance Therapy 38, 21鈥�40. DOI 10.1007/s10465-016-9207-3. (20 s.)
Arviointiperusteet
Kurssiin kuuluvien teht盲vien hyv盲ksytty suorittaminen.