CKSA3050 Perusopetuksen toimintaymp盲rist枚 ja koulun kehitt盲minen (6 op)
Osaamistavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- omaa k盲sityksen tulevasta toimintaymp盲rist枚st盲盲n opetustoimessa sek盲 siell盲 vallitsevista, toimintaa ohjaajista laeista ja normeista
- hahmottaa pedagogisen johtamisen ja opettajan pedagogisen ajattelun prosessien yhteyden koulun kehitt盲miseen ja oppimisen laatuun
- omaa n盲kemyksen postmoderniin kontekstiin kytkeytyvist盲 oppimisen teorioista
- kykenee asettamaan oman kokemustietonsa kriittiseen tarkasteluun
- tuntee oppimisen arvioinnin, mutta my枚s laajemmin koulun toimintaa ohjaavan arvioinnin keskeiset periaatteet.
Suoritustavat
46 t kontaktiopetusta ja 116 t opiskelijan omatoimista ty枚skentely盲.
Osallistuminen l盲hiopetukseen ja oppimisteht盲vien tekeminen.
厂颈蝉盲濒迟枚
- opetustoimen toimintaymp盲rist枚, opetushallinto, koulutusj盲rjestelm盲 sek盲 perusopetusta koskeva lains盲盲d盲nt枚
- pedagoginen toiminta, kehitt盲minen ja yhteisty枚 koulun muuttuvassa toimintaymp盲rist枚ss盲
- postmoderni todellisuusk盲sitys ja oppimisen teoriat
- kasvatuksen haasteet eettisyyden n盲k枚kulmasta
- arvioinnin v盲lineet sek盲 oppilasarvioinnin ett盲 koulun tuloksellisuuden n盲k枚kulmasta.
尝颈蝉盲迟颈别诲辞迟
Opintojakso on osa opettajan pedagogisia opintoja (60 op).
Oppimateriaalit
Sovitaan kouluttajan kanssa.
Arviointiperusteet
Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja oppimisteht盲vien tekeminen.