RFIA040 Ranskalainen kielitiede (3 op)
Osaamistavoitteet
Kurssin suoritettuaan opiskelija tuntee t盲rkeimm盲t sek盲 formalistiseen kielitieteeseen ett盲 diskurssianalyysiin pohjautuvat l盲hestymistavat ja terminologian.
H盲n kykenee soveltamaan niit盲 esim. morfosyntaksia, semantiikkaa, enunsiaatiota, pragmatiikkaa, puhuttua tai kirjoitettua diskurssia koskevassa tutkimuksessa.
Suoritustavat
Kertauskuulustelu tai kirjatentti. Asteikko 0-5.
厂颈蝉盲濒迟枚
Luentosarja kertauskuulusteluineen tai kirjatentti.
Kurssilla harjoitellaan substanssiosaamisen ohella mm. seuraavia ty枚el盲m盲ss盲 tarvittavia yleisi盲 valmiuksia:
- kriittisen ja analyyttisen ajattelun taidot
- kyky tunnistaa olennainen
- kyky toimia monimutkaisten asioiden parissa
- valmiudet ottaa lyhyess盲 ajassa haltuun uusi kentt盲
Oppimateriaalit
Luentokurssi: kalvot, ojenteet, omat muistiinpanot
Kirjatentti: tenttikirjallisuus
Kirjallisuus
| ISBN-numero | Tekij盲, julkaisuvuosi, teoksen nimi, julkaisija |
|---|---|
| SCHOTT-BOURGET, Approches de la linguistique, | |
| CHISS - FILLIOLET - MAINGUENEAU, Introduction 脿 la linguistique fran莽aise, tome 2: syntaxe, communication, po茅tique (2006), | |
| FUCHS - LE GOFFIC, Les linguistiques contemporaines (1992 tai my枚h.) |
Arviointiperusteet
Opiskelijan on periaatteessa osallistuttava kaikille luennoille.
Arvosanakohtaiset arviointiperusteet
Arvosana 5: opiskelija kykenee kuvailemaan erinomaisesti konkreettisin esimerkein ilmi枚t. H盲n hallitsee erinomaisesti niiden syyt ja seuraukset sek盲 merkityksen kokonaisuuden kannalta.
Arvosana 4: opiskelija kykenee kuvailemaan kiitett盲v盲sti konk-reettisin esimerkein ilmi枚t. 1-2 asiavirhett盲 voi sis盲lty盲 kuvaukseen. Opiskelija hallitsee kiitett盲v盲sti ilmi枚iden syyt ja seuraukset sek盲 merkityksen kokonaisuuden kannalta.
Arvosana 3: opiskelija kykenee kuvailemaan ilmi枚t hyvin, muutaman konkreettisen esimerkin avulla asioita valaisten. Asiavirheit盲 voi esiinty盲 jonkin verran. Opiskelija hallitsee ilmi枚iden p盲盲asialliset syyt ja seuraukset sek盲 luonnehtii niiden merkityst盲 kokonaisuuden kannalta.
Arvosana 2: opiskelija kykenee kuvailemaan ilmi枚t valaisten niit盲 muutamin konkreettisin esimerkein. Asiavirheit盲 esiintyy jonkin erran. Ilmi枚iden p盲盲asiallisista syist盲 ja seurauksista on esitelty muutama. Niiden merkityst盲 kokonaisuuden kannalta on hahmotettu heikosti.
Arvosana 1: opiskelija kuvailee ilmi枚it盲 valaisten niit盲 esimerkein. Asiavirheit盲 esiintyy varsin paljon. Ilmi枚iden p盲盲asiallisia syit盲 ja seurauksia esitell盲盲n puutteellisesti. Niiden merkityst盲 kokonai-suuden kannalta ei esitet盲 juuri lainkaan.
Arvosana 0: opiskelija kuvailee ilmi枚it盲 puutteellisesti, ilman esimerkkej盲. Asiavirheit盲 on paljon. Ilmi枚iden p盲盲asiallisia syit盲 ja seurauksia ei esitell盲 lainkaan, eik盲 niiden merkityst盲 kokonaisuuden kannalta esitet盲.
Esitietovaatimukset
RFIP042