KTKP030 Osaaminen ja asiantuntijuus (5 op)
Osaamistavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- eritell盲 asiantuntijuuden ja ammatillisen identiteetin tutkimuksen n盲k枚kulmia
- kuvata asiantuntijuutta ja ammatillista identiteetti盲 ilmi枚n盲 tieteellisten k盲sitteiden avulla
- tarkastella tietoisesti ja kriittisesti omia n盲k枚kulmiaan asiantuntijuuteen ja ammatilliseen identiteettiin sek盲 syvent盲盲 niit盲 tutkimuksellisesta n盲k枚kulmasta
- tunnistaa oman roolinsa aktiivisena asiantuntijuuden ja ammatillisen identiteetin rakentajana
Suoritustavat
Kontaktiopetukseen osallistuminen ja/tai itsen盲inen ty枚skentely, oppimisteht盲v盲t ja/tai tentti. Suoritustavat tarkentuvat vuosittain opetusohjelmassa.
厂颈蝉盲濒迟枚
- asiantuntijuus korkeatasoisen osaamisen kehittymisen盲
- asiantuntijuus yhteis枚llisen盲 ilmi枚n盲
- asiantuntijatiedon luonne
- ammatillinen identiteetti ja ammatillinen toimijuus.
- ty枚ss盲 oppiminen kasvatusalalla
Oppimateriaalit
Alla lueteltu kirjallisuus (4) soveltuvin osin. Teoksesta Collin et al. hy枚dynnet盲盲n lukuja:
1) Paloniemi, Rasku-Puttonen & Tynj盲l盲: 鈥滱siantuntijuudesta identiteettiin 鈥� Anneli Etel盲pellon tutkimuspolkuja鈥�.
2) Palonen & Gruber: 鈥漇atunnainen, rutiininomainen ja tietoinen osaaminen鈥�.
3) Tynj盲l盲: 鈥滱siantuntijuuden kehitt盲misen pedagogiikkaa鈥�.
4) H枚kk盲, V盲h盲santanen & Saarinen: 鈥漈oimijuuden tilat ja tunnot 鈥� opettajien muuttuva ty枚 koulutusorganisaatioissa鈥�
5) Collin & Billett: 鈥滾uovuus ja oppiminen ty枚ss盲鈥�
Lis盲ksi opetusohjelmassa mainittu muu oppimateriaali.
Kirjallisuus
| ISBN-numero | Tekij盲, julkaisuvuosi, teoksen nimi, julkaisija |
|---|---|
| 1. Collin, K., Paloniemi, S., Rasku-Puttonen, H. & Tynj盲l盲, P. (toim.) 2010. Luovuus, oppiminen ja asiantuntijuus. WSOYPro. | |
| 2. Etel盲pelto, A., Collin, K. & Saarinen, J. (toim.) 2007. Ty枚, identiteetti ja oppiminen. WSOY. | |
| 3. Etel盲pelto, A. & Onnismaa, J. (toim.) 2008. Ammatillisuus ja ammatillinen kasvu. Aikuiskasvatuksen 46. Vuosikirja. Vantaa: Kansanvalistusseura. | |
| 4. H枚kk盲, P., Paloniemi, S., V盲h盲santanen, K., Herranen, S., Manninen, M. & Etel盲pelto, A. (toim.) 2014. Ammatillisen toimijuuden ja ty枚ss盲 oppimisen vahvistaminen: luovia voimavaroja ty枚h枚n! Jyv盲skyl盲n yliopisto. |
Arviointiperusteet
Aktiivinen osallistuminen ja oppimisteht盲vien/tentin tekeminen hyv盲ksytysti. Arviointiperusteet voivat vaihdella suoritustavoittain ja ne tarkennetaan lukuvuosittain opetusohjelmassa.