OHPA285 Kansalaiskasvatus pedagogiikan haasteena (4 op)
Osaamistavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- hahmottaa kansalaiskasvatusta ilmi枚n盲
- hahmottaa kansalaiskasvatuksen, omaehtoisen yhteis枚llisen toimintakyvyn ja elinik盲isen oppimisen v盲lisi盲 yhteyksi盲
- hahmottaa erilaisia toimijuutta ja identiteetti盲 koskevia teoreettisia n盲k枚kulmia ja tunnistaa toimijuutta erilaisissa koulutuksen konteksteissa
- arvioida sek盲 oppijoiden ett盲 omaa toimijuuttaan toimijuuden teo-reettisten n盲k枚kulmien avulla
Suoritustavat
Kontaktiopetukseen osallistuminen ja/tai itsen盲inen ty枚skentely, oppimisteht盲v盲t ja/tai tentti. Suoritustavat tarkentuvat vuosittain opetusohjelmassa.
厂颈蝉盲濒迟枚
Kansalaisuuden nykytilan analyysi
Kansalaisuuden kompetenssit
Osallisuus, osallistuminen, vaikuttaminen
Demokratiakasvatus
Toimijuuden teoriat
Oppimateriaalit
Seuraava kirjallisuus sek盲 muu opetusohjelmassa mainittu oppimateriaali (artikkelit ja e-kirjat):
Kirjallisuus
| ISBN-numero | Tekij盲, julkaisuvuosi, teoksen nimi, julkaisija |
|---|---|
| Etel盲pelto, A., Heiskanen, T. & Collin, K. (toim.) 2011. Valta ja toimi-juus aikuiskasvatuksessa. Aikuiskasvatuksen 49. Vuosikirja. Vantaa: Kansanvalistusseura. | |
| Ojala, H., Palmu, T. & Saarinen, J. (toim.) 2009. Sukupuoli ja toimi-juus koulutuksessa. Tampere: Vastapaino. | |
| Rinne, R. & Jauhiainen, A. (toim.) 2011. Aikuiskasvatus ja demokrati-an haaste. Helsinki: Kansanvalistusseura. |
Arviointiperusteet
Aktiivinen osallistuminen yhteisiin tapaamisiin ja oppimisteht盲vien tekeminen hyv盲ksytysti.