PEOP040 Perhe ja yhteiskunta (5 op)
Osaamistavoitteet
Opiskelija osaa n盲hd盲 ja tulkita perheeseen liittyvi盲 yhteiskunnallisia ja sosiaalisia tekij枚it盲. Valitsemistaan vaihtoehtoisista teemoista riippuen h盲n on tutustunut tutkimusten kautta ydinperheideologian syntymisen ja juurruttamisen historiaan Suomessa, vanhemmuuden ja parisuhteen muutoksiin liittyviin sosiaalisiin tekij枚ihin ja arjen vaikutukseen perheen el盲m盲盲n.
Suoritustavat
Oppimisteht盲v盲, tentti tai verkkokurssi
厂颈蝉盲濒迟枚
Opintojaksossa tutustutaan muutoksiin, joita on tapahtunut perheess盲 ja perheen k盲sitteess盲 historian aikana. Perhett盲 tarkastellaan suhteessa suomalaiseen yhteiskuntaan sek盲 perehdyt盲盲n perhesuhteiden yhteiskunnalliseen ja oikeudelliseen s盲盲telyyn. Opintojaksossa tutkitaan perheen ja hyvinvointivaltion suhdetta sek盲 perheen arkea.
Kirjallisuus
| ISBN-numero | Tekij盲, julkaisuvuosi, teoksen nimi, julkaisija |
|---|---|
| 978-952-495-383-2 | Husso, M. & Heskala, R. (toim.) 2016. Sukupuolikysymys. Helsinki: Gaudeamus. |
| 9789518915808 | H盲ggman, K. 1994. Perheen vuosisata. Perheen ihanne ja sivistyneist枚n el盲m盲ntapa 1800-luvun Suomessa. Helsinki |
| 978-952-61-1387-6 | Keurulainen, A. 2014. Muuttuva suomalainen perhe. Kuopio: It盲-Suomen yliopisto. |
| 951-710-001-9 | Markkola. P. 1994. Ty枚l盲iskodin synty. Tamperelaiset ty枚l盲isperheet ja yhteiskunnallinen kysymys 1870-luvulta 1910-luvulle. Helsinki: SHS. |
| 978-952-10-8852-0 | Moring, A. 2013. Oudot perheet. Normeja ja ihanteita 2000-luvun Suomessa. |
| 951891575 | Ollila, A. 1993. Suomen kotien p盲iv盲 valkenee. Marttaj盲rjest枚 suomalaisessa yhteiskunnassa vuoteen 1939. Helsinki |
| 9524843536 | Vilkko A. & A.Suikkanen & J. J盲rvinen-Tassopoulos J. (toim.) 2010. Kotia paikantamassa. Lapland University Press. |
| 9789524950947 | Yesilova, K. 2009. Ydinperheen politiikka. Helsinki: Gaudeamus. |
Arviointiperusteet
Arvioinnin perustana ovat toisaalta jaksokohtaiset osaamistavoitteet, toisaalta suoritusmuotoon liittyv盲t tavoitteet. Oppimisteht盲v盲ss盲 ja tentiss盲 on keskeist盲 se, miten vastauksessa on hy枚dynnetty vaadittua kirjallisuutta. Hyv盲ksytyiss盲 esseevastauksissa on hy枚dynnett盲v盲 kaikkia vaatimusteoksia ja tentiss盲 on vastattava kaikkiin tenttikysymyksiin. Oppimisteht盲v盲vastauksessa edellytet盲盲n kirjatiedon muokkaamista ja soveltamista k盲yt盲nt枚枚n. Tenttien arvioinnissa painotetaan asian sis盲ll枚llist盲 ymm盲rryst盲 kirjallisuuteen pohjautuen sek盲 vastauksen monipuolisuutta. Verkkokurssit edellytt盲v盲t aktiivista osallistumista ja kurssiin liittyvien teht盲vien suorittamista.
Arvosanakohtaiset arviointiperusteet
Arvosanakohtaiset arviointikriteerit esitet盲盲n perheopinnot-oppiaineen Koppa-sivuilla ja verkkokurssilla Optima-sivuilla.